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瑞思學科英語 成功源自對教育使命感

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按照2011年調查數據統計結果,在中國教育培訓業這個“黃金增長”市場中,少兒英語培訓(即12歲以下的英語聽讀教育培訓)的培訓機構就不下3萬家。由于增長速度過快,教學質量良莠不齊,不少媒體普遍認為這個市場已經出現“超飽和”現象,甚至開始抨擊眾多機構的教育手段應試、功利。但在近幾年,瑞思學科英語的騰飛卻不得不讓業界刮目相看。

在記者走訪的多個英語培訓機構中,瑞思學科英語4年多以來獲得的成績可謂可圈可點。2011年,瑞思全國學員數量已突破了8萬,現金收入超過3 億元,學員續讀率更是屢創新高。

瑞思65%的孩子均在公立重點小學就讀,更是有近半數的瑞思小學員在公立英文考試中取得滿分成績,令家長贊不絕口。從上述數據來看,瑞思的成功的確有目共睹。事實上,這樣的成功不僅僅是依賴于品牌特性、商業模式的“優越性”那么簡單。將“人才培訓”、“學術團隊”、“社會責任“融入到一個企業的使命中才是瑞思成功的關鍵。縱觀這4年瑞思對英語教育所付出的努力,真切的可以看到,瑞思真正的以“培養國際化人才”為目標,踏實做學術基礎,讓中國的孩子能夠自信的站在國際起跑線上。

4年堅持教師技能大賽拉高國內師資標準

近幾年來,國內民辦教育的快速發展也映射出這個行業一些不盡如人意的地方:市場無規則、教學無體系、教學水平惡化,

課外培訓市場沒能填補傳統教育的素質缺失。很少有一家機構能夠將提高教師技能水平做為自己的立身之本,提高中國孩子的國際競爭力,提高中國在未來世界的競爭力看做自身的使命。然而瑞思在4年來,始終堅持舉辦教師內部培訓和技能大賽,通過比賽普及國內外先進教學技能,積淀學術精華,加強交流互動,保障優質教育的發展持續力,只有夯實自身的學術技能,才能切實提高教學質量、保障學習效果,為中國孩子提供優秀、科學的學習體系。

發展至今,瑞思已經堅持舉辦了六屆教師大賽。每一屆的大賽,教師的角色定位也逐步的提高。據了解,本次大賽將第五屆大賽中“教育顧問” 的角色定位進行了升級。

在第六屆教師大賽中,所有瑞思的老師均進行了嚴格的考核和全方位的測評,目的是通過比賽提升教學技能,積淀學術精華,加強交流互動,保障優質教育的發展持續力!

誠然,不少民辦教育培訓機構為了求發展,為了獲得資本支持,不得不向投資方承諾市場增長率和利潤率。但如果培訓機構為了效益而放棄對學員的責任,那么發展的動力從何而來?作為教育朝陽產業,只有樹立國家使命感,設身處地的站在家長、孩子,站在國家教育發展的角度上,才能立足并實現長遠發展。事實上,判斷一個民辦教育培訓機構是否真正有教育理想,看企業的對師資質量、學術建設的重視程度就可以一目了然。

堅持不懈打造完美教學體系補充中國教育缺口

當名牌大學畢業生出國留學被退回的事件屢屢增加后,傳統教育的缺口在國際上逐漸顯露。如何讓國外的綜合教育體系完美落地中國,如何與國內教育相輔相成,如何讓中國的孩子驕傲的站在國際起跑線上……這些使命悄無聲息的落在了每一個培訓機構的肩上,然而有幾個機構能夠承擔呢?

為了將國際國內的教學完美融合,除了教師培訓外,瑞思還組建了國內最大的教學研發和師資培訓基地,擁有上百人的國內外專業學術團隊。

據悉,在瑞思內部,學術部門的員工占比最大,超過銷售、市場部門的規模,他們的主要任務是不斷優化教學計劃,

多方面確保將美國教育在中國完美落地。在2011年12月,瑞思發布了S5的課程體系,并且將從PRE-K到S5階段的核心思想整合起來,其成果讓記者驚嘆。

據了解,瑞思倡導的“浸入式英語”,從培養孩子興趣開始,再通過英文教授語文、數學等學科知識,持續培養學生的語言思維能力,輸出、表達能力,追求學以致用,并且在S5階段達到思維整合的再創造。事實上,教育產業并不像外行人看起來那樣租個房間請個老師那么簡單,教育不是能隨便復制的,也跟普通的消費品不一樣,它其實是一個有很多細節的、成體系運作的服務產品。“做好產品”的目的,一方面能夠“不斷循環優化”課件,做好行業標桿樹立領先水平,另一方面也是為了與行業內很多“把教育當成租個地方支個攤招生”的不負責任的機構劃清界限。

瑞思的使命正是堅持正確的教育方向和理念,以期給孩子最完美的教育產品,成為國際化優秀人才。

家校合力成就精彩教育推進中國少兒教育發展

全球經濟一體化的大背景下,接受激烈競爭的不僅是孩子們,孩子未來的領跑者和策劃者——家長們對孩子的影響尤為重要。孩子的成功不是一堂課,一門學科,一年,一個青春階段,而是他所在的環境的綜合影響,包括家庭、學校的科學教育一致性。可喜的是,越來越多的中國家長認識到了這一點。

加強學校與家庭的聯系,充分發揮家庭、學校、社會的力量以及促進學生和家長共同進步,同樣是瑞思致力推進的關鍵點。從2009年首次將 PTA(家長教師協會)引入中國,到2011年千余名家長參與PTA盛會,溫暖人心的家校互動備受媒體關注。從各個中心的家長小課堂到進千名家長參與《父母必讀》“如何做合格家長“講座,從中心內部的英語小達人選拔到新浪”找睿爸,尋慧媽“、搜狐”尋找下一個justinbieber“,讓越來越多的家長對早教,國際化教育引起了關注。看上去僅僅是“對家長的培訓”的增值服務,實則飽含了瑞思對中國教育的使命感——徹底改變傳統教育格局,用科學教育接軌國際。

據了解,幾年前瑞思大部分的受眾多是受過高等教育的大學教授,企業高管,公務員,海歸,而從瑞思2011年統計出的數據上看,瑞思在覆蓋的客戶人群上也越來越多元化,更多的父母開始意識到國際競爭力不僅僅是“會說外語”那么簡單,他們開始期望通過從小的學習,對小孩的綜合素質和思維方式進行培養。

雖然當下“留學熱”“培訓熱”讓這個市場火爆,但是要在這樣的大蛋糕上獲得獲得成功,尤其是讓家長的滿意,并不是那么簡單的。其實企業就像人一樣,只做好”身“只是本分。想獲得成功和認可,還是要提升自己的企業文化和對教育的使命,從”心“和”靈“的層面入手,從根本上解決教育的本質問題,以中國教育為使命,才能真正做到成功和屹立不倒。

從2009年首次將 PTA(家長教師協會)引入中國,到2011年千余名家長參與PTA盛會,溫暖人心的家校互動備受媒體關注。從各個中心的家長小課堂到進千名家長參與《父母必讀》“如何做合格家長“講座,從中心內部的英語小達人選拔到新浪”找睿爸,尋慧媽“、搜狐”尋找下一個justinbieber“,讓越來越多的家長對早教,國際化教育引起了關注。看上去僅僅是“對家長的培訓”的增值服務,實則飽含了瑞思對中國教育的使命感——徹底改變傳統教育格局,用科學教育接軌國際。

據了解,幾年前瑞思大部分的受眾多是受過高等教育的大學教授,企業高管,公務員,海歸,而從瑞思2011年統計出的數據上看,瑞思在覆蓋的客戶人群上也越來越多元化,更多的父母開始意識到國際競爭力不僅僅是“會說外語”那么簡單,他們開始期望通過從小的學習,對小孩的綜合素質和思維方式進行培養。

雖然當下“留學熱”“培訓熱”讓這個市場火爆,但是要在這樣的大蛋糕上獲得獲得成功,尤其是讓家長的滿意,并不是那么簡單的。其實企業就像人一樣,只做好”身“只是本分。想獲得成功和認可,還是要提升自己的企業文化和對教育的使命,從”心“和”靈“的層面入手,從根本上解決教育的本質問題,以中國教育為使命,才能真正做到成功和屹立不倒。

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