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幼兒攻擊性行為的原因

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2014-08-16 2471
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幼兒的成長過程中會有很多的行為舉止, 每個動作和舉動都會反映著幼兒的心理狀態和內心需要。 而幼兒在成長過程中的行為舉止又是各不相同的, 而表現出來的結果和方式也是各有區別的。 幼兒有攻擊性行為讓很多家長頭疼, 也給很多家庭帶來了苦惱和困惑。 那么我們來研究下幼兒攻擊性行為的原因。

1、 幼兒的攻擊性行為與某些生理特征有關。 比如, 那種天生愛哭鬧、愛發急的“難帶型”嬰兒, 長大后較易產生攻擊性行為。 但生理特征并不是完全導致攻擊性行為的關鍵, 它與外界環境因素聯合才會起作用,

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會體現出來。

2、 幼兒的攻擊性行為與成長環境有關。 如果幼兒長期生活在壓抑的生活環境中, 就很容易出現攻擊性行為。 因為幼兒雖小但已有自己的思想和行為方式, 如果長期被約束和舒服, 就會出現厭倦和逆反, 表現出來的行為就會具有攻擊性。 而且家長的行為對幼兒行為的影響有很關鍵和重要的影響。

3、 幼兒的攻擊性行為與教育方式有關。 家長的教育方式對孩子的行為有很大的影響。 冷漠的家長反復的懲罰孩子, 用規則和要求來控制孩子, 使得該類型嬰兒形成急躁、易怒、易反抗等特征, 從而表現出更強的攻擊性傾向。

4、 幼兒的攻擊性行為得到家長的夸獎或是達到幼兒所需的目的, 就會變本加厲, 行為就會“定型”或加劇。

專家建議, 對于幼兒的攻擊性行為家長可以通過很多辦法來幫助孩子改善, 逐漸讓孩子改掉這個壞毛病。

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家長可以與孩子一起玩游戲, 扮演角色, 給孩子呈現一個具有攻擊性行為的兒童形象, 然后與孩子一起討論和體驗, 讓孩子自主的意識到這樣的行為是不對的, 具有傷害性, 是不受大家歡迎的;在日常的生活中, 家長要保持良好的溝通方式與幼兒進行交流, 教導幼兒養成良好的行為舉止;同時對于幼兒觀察的電視、電影等媒體要加以限制, 避免接觸暴力或具有攻擊性行為的片段, 要幫助孩子正面的理解, 用批判的態度引導孩子。

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