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嬰幼兒難以理解“反話”

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嬰幼兒的世界中, “反話”是難以理解的。 不要指望兩三歲的小孩子懂得詞類活用。 孩子因為家長的“反話”而會錯意的例子比比皆是。 而家長卻還在困惑中, 孩子怎會么變成這樣呢。 所以在同孩子講話中包含內容的時候, 要估計到寶寶的接受能力。

現實生活中經常有著這樣的例子, 說一個我聽說過的故事。 一個幼兒在吃早餐, 不小心把牛奶弄撒了, 媽媽過來收拾爛攤子, 很生氣地說“看你干的好事”。 第二天早餐時, 妞妞又把牛奶倒在桌子上, 然后興奮地叫媽媽:“媽媽, 我又干了一件好事!”

把好話當做話壞來聽的也有,

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有個孩子剛剛學走路。 動作還不協調, 總是愛摔跤。 一次, 爸爸在他摔倒、撞到東西的時候說:“你這個小笨笨呀!怎么這么不小心”, 其實成人都能聽出其中蘊含的愛意。 可當琪琪又一次撞到門框時, 他邊哭邊說, “琪琪是個大笨蛋, ”爸爸被琪琪的反應嚇壞了, 一時不知道如何安慰寶寶。

由于從嬰兒轉成幼兒的這個階段, 孩子的語言學的也不到位, 對言辭的理解本又就有困難, 同時也是邏輯思維發育的關鍵期, 他們的詞匯突飛猛進, 但是對于語意甚至寓意的理解卻仍處于發展中, 所以經常會出現詞不達意的現象。 如果父母經常說“反話”, 孩子就會很困惑, 一方面不利于孩子理解能力發展, 另一方面, 父母與話語完全不同的表情讓孩子無法猜測到父母真實的意思, 不利于親子之間的溝通。

專家建議, 在寶寶剛學說話到學會基本用語的這段時間內,

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大概是為期兩年左右, 都應該用正確的言辭來引導孩子, 不宜說“反話”更不要用“反話”來刺激孩子, 千萬不要以為這是幽默。 雖然這更有利于表達情緒, 但是對孩子來講, 就成了難以接受的事情了。

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