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嬰幼兒難以理解“反話”

嬰幼兒的世界中,“反話”是難以理解的。不要指望兩三歲的小孩子懂得詞類活用。孩子因為家長的“反話”而會錯意的例子比比皆是。而家長卻還在困惑中,孩子怎會么變成這樣呢。所以在同孩子講話中包含內容的時候,要估計到寶寶的接受能力。

現實生活中經常有著這樣的例子,說一個我聽說過的故事。一個幼兒在吃早餐,不小心把牛奶弄撒了,媽媽過來收拾爛攤子,很生氣地說“看你干的好事”。第二天早餐時,妞妞又把牛奶倒在桌子上,然后興奮地叫媽媽:“媽媽,我又干了一件好事!”

把好話當做話壞來聽的也有,

有個孩子剛剛學走路。動作還不協調,總是愛摔跤。一次,爸爸在他摔倒、撞到東西的時候說:“你這個小笨笨呀!怎么這么不小心”,其實成人都能聽出其中蘊含的愛意。可當琪琪又一次撞到門框時,他邊哭邊說,“琪琪是個大笨蛋,”爸爸被琪琪的反應嚇壞了,一時不知道如何安慰寶寶。

由于從嬰兒轉成幼兒的這個階段,孩子的語言學的也不到位,對言辭的理解本又就有困難,同時也是邏輯思維發育的關鍵期,他們的詞匯突飛猛進,但是對于語意甚至寓意的理解卻仍處于發展中,所以經常會出現詞不達意的現象。如果父母經常說“反話”,孩子就會很困惑,一方面不利于孩子理解能力發展,另一方面,父母與話語完全不同的表情讓孩子無法猜測到父母真實的意思,

不利于親子之間的溝通。

專家建議,在寶寶剛學說話到學會基本用語的這段時間內,大概是為期兩年左右,都應該用正確的言辭來引導孩子,不宜說“反話”更不要用“反話”來刺激孩子,千萬不要以為這是幽默。雖然這更有利于表達情緒,但是對孩子來講,就成了難以接受的事情了。

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