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培養寶寶的記憶力

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2014-08-16 2483
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寶寶的記憶力并不完全是天生的,通過的后天訓練可以提高的寶寶的記憶力。 寶寶在玩游戲等活動中就可以輕松培養記憶力。 專家建議:父母不妨通過一些特殊的訓練方法, 使寶寶的記憶力得到迅速增強,以此激發寶寶的學習興趣。 父母采用形象生動、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料, 讓寶寶在不知不覺中記住許多東西。

記憶是人類生活的根本前提, 好的記憶有助于寶寶的未來發展。 但記憶力有高低之分, 同樣對樣的知識, 有的人記得快, 有的人記得慢;有的人記得長久, 有的人忘得快;有的人記憶準確無誤,

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有的人丟三落四。 這些良好的記憶品質不是先天的, 而是后天家庭教育的結果。

培養寶寶的記憶力

首先要了解幼兒記憶的特點:幼兒無意識記占優勢, 對一些直觀形象的、感興趣的, 特別是那些能激起情感體驗的事物, 往往識記得快記得牢;同時, 幼兒機械識記較為突出, 常常通過簡單重復的方式來記憶, 例如對古詩。 根據幼兒記憶的特點, 培養寶寶記憶力可以采用以下方法。

1.學數學, 用游戲的方法讓數字活起來, 形象化。 如教寶寶認識數字, 可以編成兒歌:1像鉛筆細又長, 2像鴨子浮水上, 3像耳朵聽聲音, 4像小旗迎風飄, 5像秤鉤稱東西, 6像豆芽咧嘴笑, 7像鐮刀割青草, 8像麻花擰一遭, 9像勺子能吃飯, 0像雞蛋做蛋糕。

2.教會寶寶理解記憶。 專家們曾做過一個實驗:教一首歌《彎彎》:“什么彎彎在天邊?什么彎彎在河沿?什么彎彎頭上過?什么彎彎在水面?”“月亮彎彎在天邊,

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柳樹彎彎在河沿, 梳子彎彎頭上過, 船兒彎彎在水面。 ”中一班的寶寶不加任何解釋只反復誦讀, 靠機械記憶, 16分鐘, 只有50%的寶寶能成誦。

3.以實物的記憶為主。 如讓寶寶觀察商店里的櫥窗, 然后背著說出櫥窗里陳列的商品;觀察蔬菜架上的蔬菜, 背著說出架上蔬菜的名字;在桌子上擺放幾種幼兒熟悉的物品, 蓋上布后, 讓幼兒說出桌上放的是哪些東西……寶寶親自看到的東西, 又是熟悉的, 就會記得快、記得牢。

4.觀察記憶。 例如, 圖片上有十多種動物, 讓寶寶背著說出來, 可能寶寶說得不全, 他會把最感興趣的記住了:老虎、獅子、猴子等, 但很不全面, 這時, 可教給寶寶記憶的方法:你再看看, 圖片上野獸類有幾種?家禽類、家畜類有幾種?這時寶寶記憶的個數變成了三大類了, 記憶得又快又準確。

5.講故事。 經常給寶寶講個小故事, 讓寶寶聽完后復述故事。

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這樣要求, 既促使寶寶注意力集中, 又極大地提高記憶的效果。

老師可以借助已有知識, 寶寶們自己就把月亮與天邊、柳樹與河沿、梳子與頭發、船兒與水面聯系在一起。 理解歌詞的內容, 記憶就快得多了。 老師用意義識記的方法, 12分鐘, 86%幼兒都能成誦, 大大提高了記憶效果。

寶寶的機械記憶雖然比較突出, 但家長應重視意義識記的培養, 不能只靠死記硬背, 如果養成死記硬背的不良記憶方法, 寶寶入小學, 特別是到四、五年級后, 記憶的方法不僅影響記憶力的發展, 還會影響學習效果。 因此, 培養寶寶的記憶力, 一定要注意培養良好的記憶品質, 才能促進智力的發展。

每一天的睡覺前是記憶力最好的時間, 父母可以在這時講故事, 寶寶的學習效果會更好。 父母可以和寶寶玩猜謎, 讓寶寶猜答案, 或經過父母稍稍提示就知道謎底。

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此外, 父母采用形象生動、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料, 用這些寶寶感興趣的形式, 讓他在不知不覺中記住許多東西。

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