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小孩子的爬行練習一定要注意

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一般情況下, 早一些的到孩子6個月左右, 晚的從孩子7.8個月的時候, 孩子就開始學習爬行, 這時應當鼓勵和訓練孩子多爬一爬。 現在有的家長總是把孩子抱在懷里, 生怕孩子磕著、碰著、有危險, 不敢讓孩子爬:也有的家長說孩子到處亂爬亂摸亂抓東西, 抓到什么東西都往嘴里放, 怕不干凈不衛生, 因而不愿意讓孩子多爬行:還有的家長有一些荒謬的錯誤觀念, 認為孩子爬多了會影響五官發育, 不愿愈讓孩子多爬。 總之, 現在沒有經過爬行階段就直接學會直立行走的孩子是越來越多。 但隨之而來的后果是,

越來越多的孩子患上了感覺綜合失調癥, 如視、聽, 視、動, 聽、動失調等。 有關專家已經指出, 因為爬行練習不足或沒有爬行史, 我國已有約75%的孩子不同程度的出現了感覺綜合失調。

爬行練習是孩子健康成長過程中不可缺少的一個運動環節, 在孩子會走之前讓孩子多練習練習爬行對孩子的發育是很有好處的。

首先, 爬行是孩子運動發展過程中的一個重要的階段, 孩子在完成爬行動作的時候需要抬頭, 還需要用手腳四肢支撐身體的重眾, 這樣就很好地鍛煉了頸部、腳部、兩介、腰部、背部的肌肉, 為以后的站立和行走打下了基礎。

其次, 孩子在進行爬行時需要整個身體的協調動作, 因而在孩子爬行的時候是可以調動起孩子全身的運動機能都參與運動,

它可以幫助訓練大腦和中樞神經系統, 指揮神經系統和肌肉協調活動, 促進孩子的運動協調能力。

第三點就是孩子多做爬行訓練可以很好地預防感覺綜合失調。

另外, 當孩子學會爬行的時候, 他就具備了自主探索周圍環境的能力, 當孩子開始認識這個世界的時候, 他的好奇心注定了他是一個“小探險家即, 而這時的孩了恰好正經歷著一個及其重要的早期探索時期, 爬行為孩子提供了第一個最為重要的探索行為。 學會爬行使嬰兒可以自主地移動身體, 從而增加了對周田環境進行探索的范圍。 由于耍兒會爬了, 就可以到達新的地方, 接觸新的事物, 激起了嬰兒探索周圍環境的興趣,

接觸到的范圍越大, 運用視覺、聽覺和觸覺的機會就越多, 感覺器官的活躍是促進智能發展的一個重要基礎。 爬行運動對孩子運動知覺、方位知覺和深度知覺的形成, 均有促進作用。 爬行擴大了孩子認識世界的范圍, 爬行促進了孩子大腦的發育。

爬行對于孩子來說, 可以說是一項比較劇烈的體力運動, 孩子在進行爬行運動時需要消耗較大的能世, 由于能量消耗的增多, 會改善和提高孩子的消化機能, 孩子就吃得也多, 睡得也踏實, 因此身體也就長的快, 當孩子在爬行時抓到喜愛的玩具時, 心情是非常愉快的, 良好的情緒對孩子的心理健康發育也起到很好的促進作用。

從孩子7-8個月起就應該讓他學習爬行.注意讓孩子多爬一爬。

家長要給孩子創造一個便于爬行的生活空間, 多鼓勵和引導孩子做好爬行練習。 當然在孩子進行爬行練習的時候, 也要注意安全和衛生。

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