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如何培養孩子的自信心 3個辦法讓孩子不再缺乏自信

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導讀:現在不少父母存在一個共同的苦惱, 就是孩子缺乏自信心, 幼兒階段是形成自信的重要時期。 自信心是孩子成才與成功的前提條件, 很難想象一個缺乏自信的人能夠真正做成什么事情。 一個缺乏自信、充滿自卑的孩子, 即使腦子很聰明, 反應靈敏, 但在學習中稍遇困難和挫折就會發生問題。

自信心可使孩子不怕困難, 積極嘗試, 奮力進取, 取得更多的知識和經驗, 爭取更好的成績。 鼓勵、贊揚對增強孩子的自信心是很有益的。

培養孩子的自信心, 可以從以下幾個方面入手:

第一, 賞識孩子的點滴進步, 多說“你真棒”。

比如讓4歲的孩子自己穿衣服, 不要說:“你現在自己穿上衣服, 下午就給你買雪糕。 ”而只需說:“我想你已經長大了, 能夠自己穿上它了。 ”在這樣的提示下, 他努力穿好了, 就會感到自己確實已長大了, 就會在此后每天的努力中鞏固這種感覺, 從而自信心大增。

成人的評價對孩子產生自信心理至關重要。 幼兒時期, 成人對孩子信任、尊重, 承認, 經常對他說“你真棒”, 孩子就會看到自己的長處, 肯定自己的進步, 認為自己真的很棒。 反之, 經常受到成人的否定、輕視、懷疑, 經常聽到“你真笨、你不行、你不會”的評價,

孩子也會否定自己, 對自己的能力產生懷疑, 從而產生自卑感。 因此, 成人必須注意自己對孩子的評價, 多為孩子的長處而驕傲, 不為孩子的短處而遺憾。 要以正面鼓勵為主, 要善于發現孩子身上的閃光點, 不盲目的拿自己的孩子同別的孩子比較, 而是多拿孩子的過去與現在比較, 讓孩子知道自己長大了, 進步了, 從而產生相應的自信心理。 尤其是特別要給予發展慢的孩子以更多的關懷和鼓勵, 讓孩子懂得人人都有長處, 使這些孩子逐漸樹立對自己的正確評價。

第二, 創造機會, 在實踐中培養孩子自信心 。

給他一些他一定能完成的任務, 比如擺碗、盛飯、給爺爺拿眼鏡、到信箱拿報紙等, 他做到了就表揚。 有時也幫他做一些比較困難的事, 如洗手絹、擦皮鞋、整理玩具上架等, 會做了更要大為表揚, 樹立她的自信心。 早上起床和晚上睡覺要讓他自己穿脫衣服,

鍛煉獨立性。 需知自信心和獨立性要從一點一滴做起, 不是抽象的。 因此家長應該正確認識到孩子的缺點和優點, 正確把握, 創設良好的機會和條件讓孩子去嘗試和發現, 發展孩子的各種能力, 并在孩子取得成績時, 及時表揚, 充分肯定進步, 才能讓孩子體驗到成功的喜悅, 產生積極愉快的情緒體驗。

第三, 用鼓勵的方法培養孩子的自信心

鼓勵是培養孩子最重要的一個方面, 每一個孩子都需要不斷鼓勵, 就好象植物需要陽光雨露一樣。 沒有鼓勵孩子不能健康成長。 但我們往往輕視對孩子的鼓勵, 往往忘記鼓勵。 許多人錯誤地認為孩子需要的就是教育, 不斷地教育, 而教育更多的就是灌輸和訓導。

當孩子試著做一件事而沒有成功時, 我們應避免用語言、用行動向他證明他的失敗。 我們應該把事和人分開,

做一件事失敗了并不意味這個孩子無能, 只不過他還沒有掌握技巧而已。 一旦技巧掌握, 他就能把事情做好。 如果我們采取指責的態度, 孩子的自信心就會受到傷害, 這個時候就不象掌握技巧那樣簡單了。 孩子可能永遠做不成這件事情。 對成人而言, 我們自己首先不能泄氣或失去信心。

想要鼓勵孩子, 最重要的兩條是:第一, 不要諷刺他, 使他受到不同程度的打擊;第二, 不要過分地贊揚他, 以免產生驕傲情緒。 我們對孩子的教育過程中, 必須時刻顧及到這一點:不要使孩子失去對自己的信心。 同時, 我們應該知道, 如何鼓勵孩子的自信心。

第四, 讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心

培養孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗, 而過多的失敗體驗, 往往使幼兒對自己的能力產生懷疑。 因此, 老師、家長應根據孩子發展特點和個體差異,

提出適合其水平的任務和要求, 確立一個適當的目標, 使其經過努力能完成。 他們也需要通過順利地學會一件事來獲得自信, 另外, 對于缺乏自信心的孩子, 要格外關心。 如對膽小怯懦的孩子, 要有意識地讓他們在家里或班級上擔任一定的工作, 在完成任務的過程中培養大膽自信。 創造民主、和諧的家庭氣氛像人類賴以生存的陽光、空氣那樣, 無時無刻不在影響著孩子的身心健康和智力發展。

此外, 我們還可心幫助孩子, 發揚優點, 以已之長, 克已之短的方法來培養、提高孩子的自信心、上進心

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