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中國式早教的七個“敗筆”之處

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2014-08-16 3867
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導讀:不同的家庭有不同的家庭教育, 國內的父母普遍注重孩子的才智教育, 并不遺余力地實行著, 單從每年暑期班父母星夜排長龍的場面就可見一斑。

國內絕大多數父母都有這種想法:孩子在幼兒園里能夠學到什么, 老師每天都在教些什么, 是否開設有數學、鋼琴、外語、電腦等課程,

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是她考察一個幼兒園的首選項。 幼兒園當然要盡量滿足父母的要求, 教育功能的放大由此可見。

家庭教育:才智VS素質

不同的家庭有不同的家庭教育, 國內的父母普遍注重孩子的才智教育, 并不遺余力地實行著, 單從每年暑期班父母星夜排長龍的場面就可見一斑。

國外的父母, 少了幼兒園的全力扶助, 對于孩子的基本素質培養更加注重, 通過言傳身教灌輸給子女。 外國家長認為, 孩子被當作一個獨立的個體, 他們不是父母的“私有財產”, 父母會很大限度地尊重他們, 同時也要求他們對父母尊重。 而且他們注重孩子基本素質的培養, 比如冷天少穿衣鍛煉耐寒, 培養孩子嚴格遵守時間觀念、講究公共衛生等良好習慣, 至于才藝培養, 一般都不會“強按牛頭喝水”。

價值觀:智能VS體能

認識多少個字、會背多少首唐詩、會彈多少首曲子、會跳多少個舞蹈始終是大多數國內父母關注和當作談資的東西。

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有些父母也表示孩子的快樂是最重要的, 不過執行起來卻往往身不由己。

國外父母則更多注重孩子的體能發展, 他們認為, 孩子在小時候除了快樂之外, 就應該是發展體能的好時機, 為以后應付更繁重的擔子打好基礎。 因此冷天穿少衣服就顯得很自然。 有外國家長是極端的體能提倡者, 他們甚至為了能在陽光明媚的冬日帶孩子郊游, 而主動向幼兒園請假。

不合理的中式早教

1、保姆、爺爺奶奶帶孩子

很多中國父母以為孩子只要有人看著, 沒有生命危險就好。 其實從出生開始, 孩子就需要和別人交流, 尤其是和父母交流。 我們很多家庭的孩子, 是在沒有關注的環境下長大的, 缺乏愛的安全感, 終生追求那童年時期失去卻永遠追不回的愛。

2、孩子成炫耀比較對象

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中國人一方面愛面子, 一方面想鼓勵孩子上進。 常常說, 你看人家孩子多用功, 成績多好, 人家又得了什么獎。 這種比較最要不得。 況且常常是當著很多人的面說。 你每一次把孩子和別人比, 只會帶給他多一分不滿和痛苦。

3、漠視孩子的隱私和權利

父母進入子女房間應該先敲門, 移動或用孩子的東西應該得到允許, 任何牽涉到子女的決定應該先和子女商量。 應該尊重孩子的所有權利, 把他當一個成人來尊重。 這個尊重是從出生換尿片開始的。 換尿片前, 先和顏悅色地告訴他要換尿片了, 請他忍耐一下。 不被尊重的人以后也不知道尊重別人。

4、按自己的標準塑造孩子

很多父母把自己一生的希望寄托在孩子身上, 一直逼孩子往自己以為正確的路上走。 即使孩子并不適合, 或者不喜歡, 譬如學鋼琴, 譬如出國。 在這種壓力下, 家庭變得不快樂,

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親子的愉快時光成了斗爭大會。 犧牲了和諧的親子關系, 讓孩子追求一些莫名其妙、也不見得正確的父母的理想。 當子女長大后回想起童年時, 都是不快樂的回憶, 的確是一些失敗父母的作為。

5、認為越用功越好

很多父母以為學校的成績代表一切。 目標訂清楚了, 父母剩下的工作, 就是用一切威逼利誘苦苦哀求, 來達到這個目的。 這個科舉時代遺留的過時觀念, 仍舊深存人心。

其實學校的成績并不代表一切, 反而是全面的能力(活力、毅力、性格等), 才是影響他們一生的重要因素。

6、認為早起很好, 睡覺懶惰

成長中孩子需要充分的睡眠。 目前全國教育界正在集體犯罪, 剝奪孩子們的睡眠時間, 毀滅中華民族的健康下一代。 很多孩子6點就起床, 每天睡不足8小時, 全國還在推廣早起才健康的錯誤觀念。

睡不足會影響發育, 腦力會減退。 因此我們的孩子需要充分的睡眠。

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7、父母的愛成最大理由

男女之間, 愛并不是為所欲為的借口。 或許因為電視劇演得太多了, 很多人以為愛就可以當一切的借口。 很多父母常對子女說的一句話:我們這樣做, 也是因為愛你, 為你好啊!

想用這句話堵住子女的反駁, 這簡直荒謬, 要求不合理就是不合理。

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