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如何選擇兒童美術班

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這個時期的父母多半都面臨著是否要送孩子去繪畫班的問題。 選擇繪畫班成了這個階段的重要任務。 我常常建議父母們從這幾個方面多加考慮:
選擇兒童美術班的時候, 首先, 了解教孩子美術課的老師持什么樣的教學理念, 是非常重要的。
優秀的美術老師, 一定不是一個教孩子依葫蘆畫瓢地畫只老虎或畫個蘋果的老師, 而是懂得解讀孩子、有耐心、善于發現孩子的長處和敏感點、幫助孩子克服困難發揮潛質、使孩子能更加獨立主動去探索的老師。
許多上了好幾年繪畫班的孩子, 依然不知道美術是什么,
帶回來的作品多半是些概念單調的題材:畫完了我的一家畫公園, 畫完了周末爬山畫學習游泳;畫的娃娃永遠長著一樣的臉, 畫的構圖永遠都有著固定的模式, 每張圖必有個太陽掛在右上角;用色一定鮮艷奪目, 卻從來沒有主色調。 家長也并無知覺, 仿佛美術就是如此。
如果看到畫班出來的孩子, 畫的畫都大致相同, 甚至有成人修改的痕跡, 建議家長離這樣的畫班越遠越好。
其次是考察上課的環境。
寬敞、明亮是畫班的起碼要求。 一位老師不需要同時應付過多的學生也是個很重要的因素。 我很難想像給40>50位孩子同時上課的老師何以達到因材施教。 藝術追求的是個性和多樣化, 是孩子的創造能力和開闊的思路。 孩子的表現和別的孩子差異越大, 越是我們需要鼓勵的。
其三是畫班最好能不僅僅停留在教孩子畫畫這件事上。

今天的美術, 我們稱之為視覺藝術, 它包容了空間的美感和協調。 優秀的畫班, 除了教繪畫, 還將具備引導孩子從空間概念上理解美術的能力, 向孩子提供足夠的刺激, 適當地把音樂、舞蹈、雕塑、影像等旁類文化引進來, 使美術學習不再停留在孤立局部的層面上, 讓兒童有充分的機會獲得經驗, 從而激發潛在的創造能力。
家長為孩子選擇美術班的時候, 務必主動和老師溝通。 所謂因材施教, 一定是建立在孩子的個人特點上的。 如果老師能適當地給家長提供一些講座和交流, 教育就能進行得更實在和一致。
媽媽提示
最有效的藝術課, 是讓孩子盡可能快地主動感受, 親自進入創作的狀態, 在創造中學習美術的技法和美感, 強調每個人都是創造的主體。 如果藝術課能成為孩子每天的期待, 甚至是興奮的期待, 那么在這樣的藝術課上, 孩子就會很容易接受教師所做的引導。
充滿信心和創造力是好老師不能缺少的素質。
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