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孩子沒禮貌家長如何教育

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導讀:最后,父母要明白言傳不如身教——孩子擁有模仿的天性,當孩子行為不良時,不妨先檢查自身言行是否恰當,再作出良好的示范。

媽媽的煩惱

寶寶咋這么沒禮貌?

京京媽:最怕帶小東西出去吃飯。又蹦又跳,還喊叫個不停。小聲和他說,這是很不禮貌、很不好的行為,他最多好個10秒鐘。之后,又恢復原狀,吵鬧個不停,讓我們尷尬得不行。

萱萱媽:小丫頭好像一下子變得沒禮貌了,不僅會罵人,還會動手打人。在家時,光著小腳丫就踩在爸爸臉上。還和奶奶發脾氣,打罵奶奶。

軒軒媽:剛學會講話時,他逢人便叫,那才叫個乖巧。如今,除了人家手上有糖,無論怎么勸他,都不會叫人,甚至連正眼都不瞧一下。如果哪個阿姨或者叔叔喜歡他,一抱他,他就哭著踢人家。

真真爸:小家伙現在說發火就發火,一不高興就說“放屁,滾開”。在家里,爺爺、奶奶、我和他媽都能原諒他。

可帶他到游樂場、商場時,冷不丁地會向人家工作人員或者相仿的小朋友冒這么一句出來,把我們幾個大人糗死了。

科學的解答

宣泄情緒 引起注意

人的是非觀不是生而有之,是后天教育引導的結果。幼兒并不能清楚地分辨出行為的好壞,他們作出無禮行為的原因通常有兩種,一是宣泄情緒,二是引起注意,成人先加以理解,才能有針對性地施教。

“孩子不懂禮貌的行為不是天生的。”幼園長印云也表示,當寶寶第一次用光腳丫踩在爸爸臉上或對奶奶發脾氣時,家長是否及時給予了制止?或者成人覺得寶寶用光腳丫踩在爸爸臉上是一件很可愛的事情,是否在成人的默許中反而強化了孩子的這種不禮貌行為?她說,

3-6歲是兒童性格培養的關鍵時期,關系到孩子長大以后的性格、行為習慣的養成,對于孩子這些無意識的“不禮貌行為”要加以正確引導。

專家的建議

父母須知:言傳不如身教

兩歲是幼兒成長的分水嶺。“兩歲之前遵循以自我為中心的‘快樂原則’,發生無禮行為,父母要以話語和身體語言堅決地表示‘不可以’,不用太多說理或責罵。”朱佳說,兩歲之后逐漸學會遵守“現實原則”,也開始能領會父母的用意,此時則需要和孩子進行簡單的討論,同時強調好的行為才會獲得他人的歡迎。

最后,父母要明白言傳不如身教——孩子擁有模仿的天性,當孩子行為不良時,不妨先檢查自身言行是否恰當,再作出良好的示范。

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