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培養孩子邏輯能力6大黃金法則

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2014-08-16 2155
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導讀:培養孩子的邏輯推理能力, 需要從很小的時候就開始實施。 擁有良好的邏輯推理能力, 能夠讓他們在今后的數學、物理等理科方面的學習更得心應手, 同時也有利于高智商孩子的培養。

傳統觀念認為, 擁有數學邏輯智能的寶寶便是好學生。 然而有些孩子, 或許天生對數學的理解力較不敏銳, 因此在學習的啟蒙階段, 非常容易因為在數學學習上受挫。 其實, 要培養孩子的數學邏輯智能并不難, 家長可從周圍生活的人、事、物教導孩子, 以玩游戲的方式進入有趣的數學世界。

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一、小小測量家

先準備好紙, 筆, 繩子(或細線, 帶子等), 尺子(直尺或卷尺)。 家長先問問孩子有多高?鼓勵孩子想辦法測量自己的身高, 然后在紙上記錄下來。 讓孩子給爸爸媽媽測一下身高, 可以提示孩子如何測(太高, 孩子夠不著怎么辦)。 或者可以測量家中其它物體的長度, 并記錄下來, 可以鼓勵孩子做成表格, 按順序排列等。 家長和孩子要一起討論和解決在測量中遇到的問題, 做成的表格可以保存下來, 過一段時間再測一下, 看看什么發生了變化, 什么沒變等。

二、變“形”記

寶寶的小嘴可以把一塊圓圓的餅干變成彎彎的“月牙”;兩塊半圓的積木拼一起就像寶寶最愛吃的餅干了。

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好玩的積木原來可以變出來好多東西:三角形的屋頂、三角形加長方形的小樹;兩個小圓放在一個大圓上可以變出一個娃娃來……形狀的認知在游戲當中會讓寶寶覺得有趣極了, 不再是一個抽象的形狀。

三、認路、數門牌

當帶孩子出門后, 可充分利用回家的這段時間, 因為回家路上時間很充足, 孩子的心情也大多比較放松。 這個時候, 面對四通八達的各條馬路, 讓孩子分辨并記憶, 找出各條路的特點及不同之處, 學會利用參照物來認路, 能夠提高孩子的觀察力。 在回家的路上, 還可以指導孩子數門牌號碼, 分清哪邊是偶數, 哪邊是奇數, 能強化孩子的數字概念, 對提升數學邏輯智能很有幫助。

四、一起數玩具

晚上睡覺之前, 要讓孩子把自己的玩具收拾好, 自己的事情自己做。 不過, 父母可以從旁協助,

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借此機會幫助孩子學到新本領。 最開始的時候, 父母可以和孩子一起大聲數玩具, 數完一件放好一件。 孩子通過模仿就能知道數數的順序, 以后就可以讓孩子自己數和放玩具了, 從而培養孩子的數學智能。

五、看商品標價

逛商場時, 爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽, 讓孩子知道每樣商品都有它的標價。 然后再和孩子算一算, 買兩件要多少錢, 媽媽有10元錢, 夠買幾樣。 這能使孩子對金錢有個最初的概念, 也能提升孩子的數學智能。

六、增減衣物

天氣暖和了, 衣服要減少, 冬天天氣冷, 衣服要相應地增加。 在這個過程中, 可以和孩子一起數衣服的件數, 夏天穿單衣1件, 秋天穿內衣+毛衣+外套共3件, 冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。 孩子在此過程中就會把天氣冷和要保暖及穿厚衣服, 天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯系在一起, 讓孩子從具體的生活經驗中提升本體感覺,

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認識自然。 在穿脫衣服的時候可以讓孩子自己系紐扣, 從上往下系, 或是從下往上系, 讓孩子的數學邏輯智能得到提升。

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