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嬰幼兒的家庭教養

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2014-08-16 4886
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1、家庭教養的意義 任何一個家長都希望子女健康聰明, 實現這一美好愿望, 要依靠托幼園、所及家庭, 使社會教育和家庭教育相結合。 嬰幼兒大部分時間生活在家庭中, 因此, 家庭教育就顯得更為重要和迫切。
2、獨生子女個性品德教育的置要性 我國兒童中獨生子女的比例日益增加。 在今后40一50年甚至更長的時間內, 獨生子女將成為我國教育對象中的大部分。 加強對獨生子女的教育將關系到整個新一代的面貌和培養什么樣接班人的重大問題。
3、獨生子女的教弊
(1)養成良好的習慣 獨生子女由于受到父母的嬌慣,
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喜歡指揮大人做這做那, 不滿足要求就躺倒在地, 哭鬧不休。 這些不良習慣的進一步發展, 就會形成挑吃挑穿, 自私任性, 粗野無禮等毛病。 所以, 應從幼兒時期教孩子懂得什么是對的, 什么是不對的。 父母不嬌慣, 養成尊重長輩, 尊重別人, 對同伴友愛的良好品質。
(2)培養獨立生活能力 獨立生活能力要從小培養, 重要的是使其堅持不懈地練習, 不會做的事家長要耐心教, 小兒有了進步要鼓勵, 使之養成有自信心及樂觀向上的性格。
(3)讓獨生子女處于受教育的地位 小兒的衣、食、玩、玩具等, 都要由家長根據小兒生理、心理特點, 進行合理安排, 切不可遷就小兒的不合理要求。 不要把小兒置于只有享受權利, 而不履行義務的特殊地位。 培養其尊重別人和愛勞動的良好習慣。
(4)家庭成員要互敬互愛 以身作則, 在教育兒童方面只有一致的意見和態度,
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才能取得良好的教育效果。
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