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要怎樣才能識別弱智兒童

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讓寶寶健康又聰明的成長, 是每個父母最大的心愿。 但是有一些兒童是弱智兒童, 這可讓家長們急壞了, 不知道該怎么給寶寶治療。 那么該如何識別弱智兒童?

怎樣識別弱智兒童呢?我們先看看采用的方法。 我們可根據大腦發育和生理功能去判斷, 在實際工作中一般以行為動作, 語言發音作為判斷智能的主要指標, 從兒童的動作推斷大腦發育情況。 動作發音的規律是:由上而下, 由近到遠, 由不協調到協調, 由粗到細, 由簡單到復雜。 以下以不同年齡加以說明。

新生兒期動作不規則又不協調, 緊握拳頭,

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俯臥時頭略能抬舉(45°)

2個月會微微笑, 發出咿呀聲音。

3個月能抬起頭, 眼隨物而轉動, 聽到聲音能跟著轉動頭。

4~5個月時別人逗他會大聲笑, 可伸手抓物, 能識別親人或陌生人。

6~7個月會坐, 在床上翻身打滾, 兩手會傳遞玩具。

8個月時會爬, 注意大人的行為, 會拍手, 偶爾無意識地叫喊媽爸。

9個月時扶著能站立, 見到親人伸手要人抱, 并能抬手再見。

10~11個月能獨立站立片刻, 扶著椅子或推車能開步走, 能用拇、食指取東西, 還可模仿大人動作, 自己抱起奶瓶喝。

1歲時能獨自走幾步, 開始用單詞說話, 能指出自己的手、頭、眼等。

1~1歲半時, 行走較平穩, 能蹲下玩耍, 手腳并用爬樓梯, 能用手扔玩具, 可以說出自己名字。

2歲時能雙腳跳, 能跑、能上樓梯, 會說簡單句子, 能表現喜怒歡樂。

語言、動作的發育固然受神經、肌肉發育的影響, 同時也與父母文化水平、教育訓練等外界條件有關。

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兒童有明顯的智力低下大多數在嬰兒期就能識別, 然而輕度弱智往往進入小學之后學習困難才發現。 若發現有運動發育落后, 對外界反應遲鈍, 語言發育差, 表情呆板或有特殊面容者, 應盡早到醫院檢查, 以便及早診斷, 作出相應的治療。

以上則是判斷兒童智力, 識別是否為弱智兒童的主要標準。 家長們在孩子的成長發育期間要仔細觀察孩子的語言、行為、動作、表情等情況, 早期發現異常情況, 可盡早診斷以及時進行相應治療。

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