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《Key Words》在手,英語不愁

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第一次看到這套書, 還是朋友發給我的一篇英語親子閱讀記錄文章。 是一個媽媽自己帶著孩子每天15分鐘閱讀的一個完整記錄。 當時, 在佩服她持之以恒的同時, 也對這套書產生了一定的好奇心。 特地去網上找到《Key Words》的介紹, 越看越想翻閱實體書。

英語對我來說一直是所有科目中最大的“敵人”。 都說英語有時候像學習數學一樣一通百通,

但是正好我就沒有打開那扇合適的門窗。 所以在看到相關的教學的時候, 總是會多關注一些方法。 而這套書講述用關鍵詞去學英語的方法, 引起了我的購買欲。

收到書的時候只進行了簡單的翻閱, 當時, 有一點茫然。 我想適合孩子學習的, 難道我這個大人會跟不上步調?于是, 靜下心來找到了最上面的a系列進行翻閱。 在閱讀了開篇的導讀后,

內心有了一絲的明亮。 這整套書是按階梯的方式去增加難度。 但全是圍繞關鍵詞去學習, 不會脫離他的核心。

快樂瓢蟲雙語童書?《key Words》按級別分類。 縱向含有12個英語級別。 每個級別里又分了三個橫向a、b、c系列。 按照書中的排序走過, 會有爬山的感覺, 輕松→輕喘→疲勞→豁然開朗。 這幾年來, 每周都會和孩子進行互動, 接觸的時間久了會發現一個問題, 孩子大腦運轉速度比大人快很多。

大人學習英語, 比如whats you name?在剛開始學習的時候, 會由單詞去分解, 需要2-3秒的反射。 但是孩子小時候的語言吸收能力像海綿一般。 他們的學習成果是, 直接反應, 說出的意思好像是那么的理所當然。 (2-6歲的孩子其實有著相當于過目不忘的大腦, 當然需要用正確的方法去引導)

剛才說過他的橫向系列分為三個階梯

階梯A 關鍵詞的鞏固

大量的重復關鍵詞并逐步介紹(剛開始我給孩子講述的時候, 習慣先讓孩子看圖片引發孩子的興趣)。

階梯B 閱讀練習

書中會針對關鍵詞, 用不同的圖畫和故事, 讓孩子進行反復的練習(讓我想起1.2歲的時候給孩子閱讀的簡單的繪本, 我們都是反復的重復字去加深孩子的一個印象, 我想這個應該有相同的道理)。

階梯C 引入相似單詞, 全面發展孩子的英語能力

增加相似的單詞, 從而讓孩子更系統的學會自然拼讀法。 這樣當遇到難度更大的單詞的時候, 就相對輕松一些。 書中還增加了一些單詞的拼寫練習。 把單詞認讀、拼寫與閱讀更好的結合起來(中國有句俗語:好記性不如爛筆頭。 感覺c階段就很符合這個邏輯, 在不斷的反復練習中, 讓孩子更從容的掌握)。

《key Words》套系書里的帶了4張音頻光盤吧。

很多家長和我一樣怕教孩子學習外語, 口語會嚴重的不標準。 那么, 在這個時候音頻就幫了很大的忙。 不僅僅可以幫助孩子做鞏固練習, 還能練習口語。 為我們解決了一詞一百度的煩惱。

整體來說這套書的配置我覺得非常的喜歡。 是經過精心設計的一套兒童英語學習教材, 跟著教材循環漸進的去學習, 相信孩子們在英語這一塊會有很大的進步。 最后, 無論是學習英語還是孩子其他方面的啟蒙, 持之以恒才是最重要的, 切勿拔苗助長。

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