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別讓閱讀障礙影響了孩子的發展

電子產品更新換代速度很快,它的發展確實給公眾的生活帶來許多娛樂和方便,但是也有一些弊端,最典型的就是我們的生活方式漸趨電子化,好像任何事情都可以用電子設備解決,其實這種方式并不是盡善盡美,尤其是對于孩子來說。

閱讀障礙是一個引起社會熱議的話題,很多孩子的玩電子產品游刃有余,但是遇見生人害羞,閱讀紙質書有了困難,他們無法提取閱讀章節的重點,無法注意到重要的關鍵詞句,缺乏詞語和詞語之間界限概念。這樣的孩子在幼兒園不乏少見,最重要的原因還是由于沉醉于電子產品而減少了人與人之間的交流。

大多數閱讀障礙的寶寶在學齡前都是比較活潑的,但是由于到了適齡教育的年紀沒有得到完善的語言教育或是父母缺少時間教育使得他們對于電子產品有了過度的依賴。孩子在電子設備上看書可以自主看,但是換成紙質書速度就會大大減慢,而且還需要手指的協助,而且出現錯讀,停頓的次數太多。

孩子的閱讀障礙需要引起重視,因為當孩子口語功能發展較差的時候,他們可能會受到他人質疑的眼光使得自己更加不敢開口,從而讓語言學習以及閱讀能力的鍛煉更加遲緩,家長要注意在日常生活中讓孩子能夠多開口聯系,另外多帶著孩子一起閱讀紙質書,

而不是讓電子設備成為生活的主流。

總結:閱讀障礙的孩子一定要在盡早能夠改過來,等孩子進入了小學,所需要的書面學習會更多,如果沒有與之匹配的閱讀能力,那么孩子將會學習很辛苦卻還效果甚微。他們對在學校所遭受的失敗感到不知所措和害怕,往往產生排斥心理,當孩子開始厭惡閱讀甚至不愛學習時,問題將會變得非常棘手。

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