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怎樣培養孩子良好的品質

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社會競爭,決不僅僅是知識和智能的較量,而更多的則是意志和毅力的較量,沒有吃苦的精神和能力,是不可能在激烈的競爭中獲勝的。

雖然現在大家的物質生活都比較優越,但我們還是應該從小注意培養孩子吃苦耐勞的精神,因為孩子將來面臨的是一個處處充滿競爭的社會,競爭要求每一個社會成員都應該具備這種能力和精神。對于這種品質的培養,家長和專家都是怎么看的呢?

■現場聲音

吃苦耐勞是點滴積累起來的

虹口區王女士的女兒今年12歲,王女士從女兒三歲起就開始有意識地培養女兒的毅力和抗壓能力。王女士說女兒欣韻3歲開始學習游泳,夏天基本天天游一個小時,冬天則一個星期1-2次,女兒有時覺得累,不想去。一開始王女士通過各種方法讓女兒去游泳,慢慢地女兒適應了,做其他的事情也更有毅力了,而且因為經常鍛煉身體體質也變好了。

女兒現在漸漸懂得了不能吃苦、不肯吃苦,是不可能獲得任何成功的;而且也漸漸了解了媽媽當初逼著自己去游泳是為了自己好。現在不用王女士督促自己就會要求去游泳了。

男孩更需要培養“耐勞”的意志力

青浦的黃小姐說,自己雖沒有刻意培養孩子吃苦耐勞,但是會經常用身邊的小事來教育孩子。比如自己疊被子、理書包和書桌、洗自己的小毛巾、幫助掃地等。黃小姐說有一件事情讓她記憶深刻,兒子開始的時候喜歡亂丟東西,通過讓兒子掃地知道了掃地其實很辛苦,慢慢地他就養成了好習慣,看到地上的垃圾還會主動撿起來丟到垃圾箱里,還對黃小姐說,掃地的叔叔阿姨好辛苦哦。

通過這些小事讓兒子知道勞動的辛苦,懂得感恩。在孩子希望得到一些禮物的時候她會對孩子提要求,比如說洗一個星期的碗,幫忙倒垃圾或者給媽媽敲背,讓他知道一份勞動一份收獲。

黃小姐說上次孩子來小鎮游玩,做押運員,自告奮勇拿錢箱,可是后來發覺錢箱太重了,就一直用眼睛望著自己求助,黃小姐說自己也有點心軟想要幫他,可是一想這正是鍛煉孩子毅力的時候,這種小小的苦都不能吃。那其他事情怎么辦,她就在旁邊一邊擔心一邊鼓勵,最后孩子還是順利地完成了任務。“對于男孩子,我們要敢于把重擔子交給他們,不要太庇護、嬌慣他們。要把自己的兒子培養成為適應未來社會的男子漢,

當媽媽的不妨表現得弱一些,給孩子提供顯示本事的機會。如果母親過于能干、剛強,就沒有他們施展自己本領的天地了,他會變得軟弱。相反,如果母親表現得柔弱一些,會令男孩子堅強起來,意識到保護弱者、保護母親的責任。”

“吃苦”不太可能?“耐勞”的確需要

閔行的龔小姐認為,現在家庭環境都很好,很多家庭都是一個孩子6個大人圍著轉,所以很難說讓孩子吃什么苦,只是要適時地培養孩子的獨立能力和毅力。龔小姐會經常帶著孩子去爬山。一開始是小的山坡,后來就去爬黃山、泰山,她還和孩子樹立了一個目標:在孩子16歲之前爬遍中國的名山。剛開始孩子體力很差,爬了一會就爬不動了,她就激勵孩子,比如一塊糖、一本書,

都是激勵孩子的手段。后來孩子慢慢大了,家里一有客人來,他就拿出自己在各座山上的照片給大家看,很自豪地說是“媽媽帶我去的”。因為自己是個攝影記者,龔小姐經常去各處采風,她就經常帶著孩子去一些偏遠的山區,看看哪那里的孩子是怎樣的生活環境,沒有肯德基、麥當勞,沒有樂高,沒有迪斯尼。山區的小朋友很小就開始幫家里做事了。兒子有時會很感慨地說:“這些小朋友真可憐。”看到孩子在學校禮貌待人,受到老師和同學的喜愛,在家也很乖,經常幫忙做家務,龔小姐又覺得一切都是值得的。

■專家點評

家長首先需要轉變觀念

家庭教育專家樂善耀指出,現在物質生活水平提高了,生活上的苦,很多小孩子已經無法體會了,

甚至年輕的爸爸媽媽也沒有吃過這種苦,但是精神上的“苦”還是很有必要體會的。現在很多剛畢業的大學生適應不了工作,很大程度上就是因為不吃苦,缺乏耐力和毅力。所以,這種品質要從小培養。每個人的人生道路是曲折的,難免遇到一些困難和挫折,而這些困難和挫折往往是人生的轉折點,如果孩子有吃苦耐勞的精神,就能越過這些困難,那就將是另一片天空。因此,要培養孩子吃苦耐勞的精神,家長首先需要轉變觀念。

培養孩子良好品質 家長注意三點

為培養孩子良好的道德品質,專家提出了以下三點建議:一是學會傾聽孩子,給孩子足夠的表白和解釋的機會,然后再表達自己的看法。二是要鼓勵孩子從小事做起,給孩子做的機會。要求孩子做自己力所能及的事情,從個人衛生的處理到家務的責任分擔,鍛煉其勞動技能。在家里就要求孩子能自己收拾自己的床鋪,自己上興趣班時自己準備東西。三是以身作則,起到良好的示范帶動作用,給孩子樹立良好的學習榜樣;堅持不斷學習,給孩子營造一個書香氛圍,潛移默化中影響孩子。

二是要鼓勵孩子從小事做起,給孩子做的機會。要求孩子做自己力所能及的事情,從個人衛生的處理到家務的責任分擔,鍛煉其勞動技能。在家里就要求孩子能自己收拾自己的床鋪,自己上興趣班時自己準備東西。三是以身作則,起到良好的示范帶動作用,給孩子樹立良好的學習榜樣;堅持不斷學習,給孩子營造一個書香氛圍,潛移默化中影響孩子。

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