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學習才藝僅僅靠堅持是不行的

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2014-08-14 2311
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很多家長都會產生一種舊的觀念, 看著其他孩子在不停的學習課外的知識, 也就想讓自己的孩子不能落后, 即使是孩子不喜歡的愛好, 也要逼著孩子去學, 為的就是讓孩子在以后的社會中可以有一技之長, 才可以順利的在將來找到工作, 但孩子卻學習的很痛苦, 大多數學生在中途就放棄了。

但現在又出現的另一個問題是, 新一代父母已經能夠認識到要尊重孩子的興趣愛好和自主權, 但這樣下去孩子只會去學想學的, 不喜歡的就不學, 結果也有很大一部分的人半途而廢。 兩者之間的不同在于,

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教孩子的藝術老師就會說:“這孩子不堅持下去可惜了。 ”

學鋼琴打了昂貴水漂, 小明3歲了就要去上幼兒園, 從入園的第一天都沒有哭鬧, 因為到幼兒園中他很喜歡那架發亮的鋼琴, 一見到就爬了上去。 幾天之后, 便向媽媽說想要買鋼琴;媽媽沒辦法就只好在幾個月后給他買了臺雅馬哈電子琴, 同樣可以發出和鋼琴一樣的音色。

小明只對黑白相間的按鈕新奇了一陣, 沒多久就將電子琴扔在一邊, 繼續吵著說要鋼琴。 “是不是小明明顯的對鋼琴有興趣?”小明媽媽很猶豫因為學鋼琴很苦, 且孩子還小;但如果小明真的有學鋼琴的天賦呢?”堅持了幾個月后, 最后全家商議決定:出資買一架15000元的鋼琴。 而小明爸爸到最后也是持反對的意見, 絕不出錢, 沒辦法只好動員了小明的外婆一起買了鋼琴。

既然買了鋼琴, 媽媽還專門請了一名幼兒鋼琴教師,

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開始對小明進行系統的培訓。 最初幾個月, 小明能很快的就彈一些簡單的曲子, 玩的時候也不忘哼著曲子的旋律, 小明媽媽覺得自己的決定沒有錯。 但好景不長, 鋼琴買了一年以后, 上面已經鋪滿了灰塵。 “現在小明有變得更喜歡孫悟空, 變形金剛等, 看DVD無論幾遍都不覺得膩。 ”小明媽無奈地說。

這就是問題的所在, 鋼琴老師和記者說, 幼兒的內心總是充滿著無限的好奇心, 當聽到樂器發出, 內心總是充滿著樂趣就想去隨心的敲打、讓孩子沉浸在樂聲中, 但卻不代表孩子在這方面有天賦。

孩子容易在學琴中半途而廢, 很多事因為他發現要去學習有很多的知識, 還要開動腦筋、存在難度等, 跟自己敲敲打打的樂趣相差甚遠, 或者是發現有別的小朋友比自己彈得好———他的興趣便會急速下降, 這些都很正常。 只是在這個階段, 家長的態度非常重要,

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放棄當然容易, 但也許真的就放棄了一顆好種子。

 執著堅持也是教育目的, 一位教幼兒鋼琴的老師告訴記者, 學藝術的學生是必須吃苦的, 但是也不能忽視對孩子興趣的培養;現在的家長是一味的滿足孩子的興趣, 卻不舍得讓孩子吃苦。 “藝術名家、大家也都是勤學苦練出來的, 當然基礎條件和興趣也是他們的成功必備要素。 基本條件、興趣、堅持是學習才藝的必備三要素。

總結:家長不能走極端, 要不就逼著孩子去學, 要不就孩子喜歡什么就給他買什么。 這種做法最終的結果就是孩子不能夠堅持, 家長首先要明卻的知道孩子是否有關于某方面的天賦, 這樣才是他的興趣所在, 他也才能夠一直堅持下去。

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