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寶寶為何成了“撒謊大王”

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2014-08-16 4213
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導讀:你是不是發現寶寶最近會為了偷懶或者是博取你的歡心而撒謊呢?爸爸媽媽們不要著急, 這并不是寶寶品行不好, 爸爸媽媽要及時適當的引導。

不知從何時起, 孩子開始學會騙人了。 為了多看一會兒電視, 洗漱時故意磨磨蹭蹭;為了不去幼兒園, 就假裝生病。 孩子的這些小聰明, 常常讓父母覺得既好氣又好笑, 同時有些憂心忡忡, 擔心“揭穿陰謀”會讓孩子“難堪”, 又怕聽之任之會讓孩子變得“不誠實”。

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一 鉆空子

明明為了“騙”爸爸給他多吃一個冰激凌, 說媽媽在家的時候都讓吃兩個。

孩子很小的時候就學會了察言觀色, 鉆爸爸或媽媽的“空子”。 如果爸爸媽媽不仔細分析, 往往會中了孩子的計。

由于家長對孩子溺愛、嬌慣, 對孩子的錯誤包庇、袒護, 往往會強化孩子的這種“小聰明”, 對這種類型的小聰明, 家長需要反思夫妻之間教育態度是否一致, 是否對孩子過于溺愛、放縱, 從讓孩子鉆了空子。

二 偷懶型

媽媽看到明明把玩具扔了一地, 讓明明在吃飯之前把玩具收拾好, 并告訴明明:“不收拾好玩具, 中午就不許吃飯。 ”過了一會兒, 媽媽看到明明屋子里很干凈, 散落一地的玩具不見了, 連書包、衣服都不見了。

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媽媽過來一看, 原來明明根本沒收拾, 而是把所有的玩具和衣服等都塞到柜子里了, 玩具雜七雜八地堆在柜子里。

這個年齡段的孩子經常會耍一些這種類型的小聰明, 如偷偷少練兩遍琴, 故意把字寫得大大的, 認為這樣就可以少寫點, 試圖通過這樣的方式瞞過父母, 獲得一時的輕松。 當孩子出現這種小聰明時, 父母應該告訴孩子這種行為是不對的, 不但不聰明而且會害了自己。 父母也可以通過一些故事告訴孩子做人要誠實, 要腳踏實地, 不能投機取巧, 也可以給孩子示范正確的方法。 父母只要堅持立場, 孩子就沒有理由推托自己該做的事。

三 滿足需求型

婷婷這幾天總說她在幼兒園里睡覺是表現最好的, 老師每天都夸她。 這是怎么回事?媽媽覺得女兒在幼兒園向來不喜歡睡午覺, 最近怎么一下子變化這么大?這天, 老師告訴婷婷的媽媽,

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說婷婷平時表現都不錯, 就是中午睡覺的時候不好。

有時孩子會把希望得到的東西當成已經得到的, 這是由于孩子的心理活動和思維發展尚不完善, 因而產生了“幻想型的小聰明”。

婷婷想用“午睡好”來證明自己各個方面都表現得好, 說明婷婷很想做一個好孩子, 其出發點是正確的。 如果家長單純因為孩子說了謊而責備孩子, 會讓孩子誤認為自己的愿望也是錯誤的, 從而打擊孩子的自信心和自尊心。 用善意的方法引導孩子善意的愿望, 才能有積極的效果。

如何對付“撒謊大王”——正確看待孩子的小聰明行為

其實孩子的這些小聰明并不意味著孩子性格頑劣。 從“實話實說”到“耍小聰明”, 其實是孩子在努力地以更高級、更復雜的方式來探索世界的過程。 因此, 父母應該學會欣賞孩子的“小聰明”, 將這種“小聰明”引導成大智慧。

區別對待孩子不同類型的“小聰明”。

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孩子不同類型的小聰明, 在背后有其不同的行為動機, 這就決定了在對待孩子“小聰明”的問題上要區別對待, 不能采取一刀切的方式。 如對于鉆空子型的寶寶, 父母在以后的家庭教育中要盡可能地教育一致, 莫讓孩子鉆空子;對于偷懶型的寶寶, 父母要告訴孩子其實這樣做并不聰明, 害人害己;對于孩子愿望滿足型的寶寶, 父母要學會精心呵護, 且莫等同于孩子撒謊或不良行為, 父母可親切地指出與事實相違的地方, 幫助他們把希望、想象與現實分開, 切不可粗暴地訓斥, 也不要歸結為道德問題。

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