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5歲第1個月

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2014-08-14 3114
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5歲第1個月

5歲的孩子, 像一個學有所成的小大人一樣, 有自己的主意, 有自己的思考。 尊重與平等的態度是現在孩子最需要的。 這時, 大部分孩子已進入幼兒園在最后一年, 要開始為上小學做準備了。 轉折有困難, 和孩子一起努力吧!

能力“加油站”

培養孩子說完整的話

父 母可以在游戲中要求孩子說完整的話。 例如媽媽和孩子說“奇妙的口袋”游戲。 在口袋中裝進若干玩具, 媽媽與孩子輪流摸, 每摸到一樣玩具必須說:“我摸到了 XX, 我們可以干什么。 ”例如摸到皮球就說:“我摸到一只皮球, 我們可以拍皮球。 ”摸到積木則說:“我摸到了一塊積木,

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我們可以搭房子。 ”這種游戲能培養 孩子說完整的短句。

經常給孩子講生動有趣的故事。 當孩子對某個故事比較熟悉時, 成人可以用提問的方法, 叫孩子說出故事中的人物和事件。 成人還可以和孩子表演故事中的情節, 模仿故事中的人物對話, 培養孩子的講述能力。

讓孩子“自律”

 當你正在為你的孩子從你的懷抱中掙脫, 一天天長大, 準備松一口氣, 認為可以不用再圍著他團團轉時, 您可能會發現他越來越不聽話了。

世 界是復雜多變的, 但社會需要統一的秩序, 人類需要一種共同的道德標準和行為規范來約束自身。

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生命是豐富多彩的, 但個體行為要置身于公共準則之下, 人需要追 求自身的完美, 于是, “自律”成為通向自我完善的階梯。 關于這一點, 相信沒什么可爭議的余地, 那么就讓我們去認識自律并身體力行去培養孩子。 ■ 一個概念

自律, 其我約束的能力。 有所為, 有所不為。 只有自律, 才能在將來控制更多的資源, 更多的人。 缺少自律的人, 很容易受到各種各樣主客觀原因的干擾, 很難在某一方面做出杰出的成績, 很難實現自己的目標。

常省察自己

善于自我控制

堅持道德準則, 不違背自己做人的原則 ■ 兩點建議

灌輸給兒童正確的價值文化

家長要有意識地和孩子多談各種規則、游戲規則、交通規則。 最初是從孩子日常生活中不可避免的各種準則出發。 告訴孩子要遵紀守法。

孩子大些了, 要給孩子講人生,

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講社會, 講國家大事。 讓孩子有愛國心, 學會道德準則, 德準則, 懂得法律法規。 具體地, 比方說不能隨地吐痰, 不要私拆他人信件, 不能闖紅燈等。

做好孩子自律的榜樣

父母是孩子的第一任老師, 也是孩子最開始的榜樣, 所以父母自己要規范自己的行為, 要求孩子做的, 首先自己要做到。 可以和孩子來個約定, 如孩子做到了某一方面的自律, 父母也同時堅持做某一件事情, 和孩子一起進步。 ■ 三個技巧

孩 子喜歡吃巧克力, 有的父母會把它藏起來, 盡量不要孩子發現。 可是一旦被孩子拿到, 可能就會吃個沒完了我們不如換一個方法。 把10塊巧克力一次給孩子。 然后 告訴孩子多吃的壞處, 和孩子商量好一天只能吃兩塊。 孩子答應了, 就要求他按規定去做。 開始時, 孩子可能不能遵守, 家長不要斥責。 要繼續鼓勵, 做對了就表 揚。 時間長了, 孩子就會有所進步。

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延遲滿足, 即不要總是在第一時間滿足孩子的愿望, 避免孩子的欲望膨脹。 比如孩子在商店看見了一個玩具娃娃, 很喜歡。 提出要爸爸媽媽買給他。 父母不一定當時就答應。 不妨也向孩子提出要求, 如果孩子每天都能按時起床, 過生日的時候就把這個娃娃送給孩子。

類似的做法不僅使孩子懂得了有付出才能有收獲, 還讓孩子學會了節制。

每到過年或是生日, 孩予又要大一歲了。 問問孩子, 過去的一年有什么收獲, 有什么進步?有哪里做得不好?新的一年有什么新的打算?從而培養孩子反思的習慣。

媽媽爸爸要知道

- 食欲與神經精神狀態密切相關。 如果你擔心孩子營養不夠, 采用哄、騙、罵, 甚至打等方式強迫小兒進食, 反而會引起小兒產生反抗情緒和厭食的心理。 吃飯不規律也會擾亂消化吸收的規律。 - 請不要將家長的興趣強加給你的孩子,

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一定要明確孩子上興趣班的目的, 是為了陶冶性情, 還是為了有一技之長, 勉強要求孩子達到幾級水平, 而不考慮孩子的實際情況是不合適的。

一起玩兒

用10個數字來畫畫——1、2、3、4、5、6、7、8、9、0, 用10個數字來畫個畫, 簡單、有趣、還能啟發寶寶的智慧。 具體做法:先將0放大畫出一個圓圈, (這便構成人的臉部);然后在圈頂部畫出三個1(頭發);在圈兩側各畫一個3(耳朵);在圈內1/3處畫兩個臥著 1(眉毛);眉毛下面兩個0, 0內各畫一個1(眼);圈中部畫一個例7(鼻);鼻下畫兩個臥著的3, 再在兩個3之間畫一個臥著的1(嘴), 一幅簡筆人頭像 便完成了(見圖1)。 這只是一種畫法。 若能將十位數巧妙地排列組合, 還能畫出趣味無窮、形象各異的頭像來。 如頭發可用3、0、7等數, 鼻子可用6、8等 數, 嘴可用2、3、7等數……畫人如此, 畫物也是這樣。

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