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拔掉寶寶心里嫉妒的刺!

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2014-08-16 1298
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導讀:嫉妒指在別人比自己優越時, 所產生的一種憎恨情緒。 法國文學家巴爾扎克曾經說過:“嫉妒者比任何不幸的人更為痛苦, 因為別人的幸福和他自己的不幸, 都將使他痛苦萬分。 ”嫉妒心雖是寶寶成長過程中的一種自然現象, 但父母不能就此聽之任之, 而要及時疏導, 以免使寶寶形成不良性格。

古埃及有這么一則寓言:

鳥兒子問:“爸爸, 人幸福嗎?”

鳥爸爸答:“沒咱們幸福。 ”

鳥兒子問:“為什么?”

鳥爸爸答:“因為人心里扎了根刺, 這根刺無時不在折磨著他們。 ”

鳥兒子問:“這根刺叫什么?”

鳥爸爸答:“叫嫉妒。 ”

鳥爸爸的回答一點兒都沒有錯。

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人天生有嫉妒心理, 加拿大約克大學的一項研究發現, 3個月大的嬰兒已經表現出明顯的嫉妒心理;嬰兒從16~18個月就開始出現嫉妒表情;2~3歲的寶寶嫉妒吃醋的心理就已經很明顯、很復雜了。 我們每個成人都有過因嫉妒別人而使自己感覺不安的體驗, 寶寶同樣會被嫉妒折騰得不高興、不愉快, 甚至擔心害怕……哪些原因, 是引發寶寶嫉妒心理的導火索?怎么做, 才能順利拔掉寶寶心里嫉妒的那根刺?

原因一:媽媽寵愛別人而忽視了自己

生活場景再現:

媽媽帶著小南在樓下曬太陽的時候,

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正巧隔壁的琴阿姨也帶著自己的寶寶茗茗下來玩。 媽媽親熱地抱過茗茗說:“茗茗, 讓阿姨抱抱。 ”正當媽媽抱著茗茗和琴阿姨聊天的時候, 一直在一邊不說話的小南, 突然伸手一巴掌打在茗茗的身上, 一邊把茗茗往下拉, 一邊說: “這是我的媽媽。 ”表現出很強的敵意。

寶寶心里話:

我的媽媽怎么去抱別的寶寶了, 還親他呢?是不是不要我了?媽媽, 媽媽, 快點放開弟弟, 來抱抱我呀!怎么還不來?嗚嗚…… 哼, 讓你搶我的媽媽, 看我不打你。

解析:

小南由于嫉妒媽媽對別的寶寶親熱而引發了生氣的情緒, 這是一種強烈的社會信號, 在告訴你孩子感覺到被你忽視了, 需要更多的愛。

媽媽做法:給孩子足夠的愛

你充分的關注和愛能使寶寶產生安全感和信任感。 特別是當與其他小朋友在一起時, 你要注意態度, 不要因對別的孩子太親熱而刺激寶寶,

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引起他的嫉妒。 同時告訴寶寶, 你愛其他小朋友, 更愛自己的寶寶, 這樣寶寶和其他小朋友才能友好相處。

原因二:別人得到了表揚而自己沒有

生活場景再現:

繪畫課上, 老師一一觀賞小朋友們的作品。 看完后, 老師特別表揚了露露, 說她是小朋友中畫得最快最好的。 沒想到話剛落音, 坐在露露旁邊的小琪就伸手拿過露露的畫, 飛快地用黑筆在上面橫七豎八地亂畫一通, 然后滿不在乎地還給露露……

寶寶心里話:

老師說露露得畫好看, 難道比我的還好看嗎?現在露露的畫被我涂黑了, 不好看了, 這下老師該表揚我的畫好看了吧!

解析:

如果孩子是因為這種情況而嫉妒別人, 家長就應該手把手地教他知識和技能, 蓄積自身的潛能和優勢。 同時, 要善于挖掘孩子的特長和優點, 幫孩子建立自信心, 一旦孩子足夠自信, 就不會因為某個方面比不上別的小朋友而嫉妒。

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媽媽做法:給孩子自信

嫉妒心強的孩子往往是由于自身存在某方面的不足而導致, 家長要幫助孩子找出他的不足,

媽媽應該告訴寶寶, 每個人都有長處和不足, 如果家長平時就能做到這一點, 等于是在給寶寶的嫉妒心理打預防針。 隨著寶寶認知能力的發展, 他會知道每個人的能力都是有限的, 他不可能什么都比別人強, 讓他意識到自己的能力和力量, 激發他的自我意識和自信心。

原因三:別人有漂亮的玩具而自己沒有

生活場景再現:

周末參加親子活動時, 一個小朋友帶來的玩具遙控車很漂亮、很有趣, 好幾個小朋友都圍在那個小朋友身邊和他一起玩。 超超看著自己手里的玩具車說:“我也有小汽車。 ”可是其他的小朋友還是圍著另外一個小朋友, 只見超超在旁邊站了一會, 突然跑過去搶過遙控車,抱在懷里就跑。

寶寶心里話:

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那個小哥哥的玩具車比我的大、跑得比我的快, 其他小朋友才不理我的。 不行, 為什么我不能擁有它?我一定要占有它, 怎么辦?“明搶”?“暗拿”?“破壞”?看著它干著急?各種招數都試一試吧, 只要能拿到就最好!

解析:

有時寶寶嫉妒別人時常會情不自禁地傷害別人, 如搶別人的玩具、將別人心愛的玩具弄壞, 甚至打人。 一般情況下, 孩子都很喜愛和擁有玩具、用品、零食多的同伴在一起玩, 因為他可以從中得到益處。 但當同伴不愿意將自己擁有的東西與他分享時, 他往往就會表現出嫉妒情緒, 如損害同伴的玩具。

媽媽做法:讓寶寶學會自我調節

媽媽的微笑能有效幫助寶寶控制情緒, 你可以微笑地說:“是這樣啊, 這沒什么大不了的, 你也有很多玩具啊。 ”媽媽的輕松可以有效地使寶寶控制住嫉妒心, 強烈的情緒會漸漸隱退。 要幫助寶寶擺脫傷害性情感的困擾,

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保持舒暢心情, 及時鼓勵。 對寶寶進行情感的暗示, 或者轉移他的注意力, 是他用另一種情感沖淡或代替嫉妒心。

原因四:弟弟妹妹奪走了自己獨占的愛

生活場景再現:

多多3歲的時候弟弟出生了, 這個新出生的小弟弟很快成了家中的焦點, 多多再不是集萬千寵愛于一身了。 多多不高興地對媽媽說:“媽媽, 媽媽, 把弟弟扔了吧。 ”甚至對著剛出生的弟弟說:“你還是回到媽媽肚子里去吧, 這里不歡迎你。 ”大人發現多多會趁大人不注意, 偷偷掐弟弟或故意咬弟弟的手指頭。

寶寶心里話:

媽媽為什么一定要生弟弟/妹妹呢?他們太讓人傷心了,

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奪走了本該屬于我的一切。 我不喜歡弟弟/妹妹, 趁爸爸媽媽沒注意, 我就是要欺負他, 都是因為他, 爸爸媽媽才不像以前那樣圍著我轉了。

解析:

孩子的思維方式是以自我為中心的, 情緒反應強烈, 自控能力差, 還不會理性思考, 他希望獨占父母的寵愛, 現在卻要跟弟弟妹妹分享。 更令人難受的是, 所有的人都更關心小寶寶, 自己變得次要了, 大孩子當然會感到空虛和冷清。 孩子對愛的需求并不因為已經得到過, 現在就不需要了。

媽媽做法:不要顧此失彼

家長需要對孩子表示同情和理解, 并幫孩子把他的想法說出來。 比如, 當媽媽正忙著照顧弟弟的時候, 爸爸可以對大孩子說:“你看見媽媽一直照顧弟弟不開心了是嗎?”“這沒什么, 媽媽和爸爸一樣愛你, 只是弟弟還不會穿衣服, 所以媽媽要幫他。 ”當媽媽給小寶寶喂奶時,

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爸爸可以陪大孩子一起玩, 也可以讓大孩子幫爸爸媽媽拿尿布或奶瓶。 這樣大孩子就覺得自己和小寶寶之間有聯系, 會積極參與到照顧寶寶的事情中去。

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