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寶寶愛往樓下扔東西怎么辦

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[導讀]“扔東西”是對“物體永存”的探索,“往樓下扔”是對地心引力的探索!

出生后的第二年,嬰兒的觀察能力迅猛發展,使得他在每一次的嘗試中都能獲得重大的進步。

比如通過與成人無數次、不厭其煩地玩藏貓貓,他的瞬間記憶獲得了提高;通過把物體放到容器里,又拿出來,這樣不停地拿進倒出,他知道即使有時候他看不到那個東西,但“東西”是存在的。于是,他更執著于把東西往地上扔,有時甚至一直重復這個動作,扔個十次八次的,讓成人不停地把物品撿回來。他甚至常常產生把東西往陽臺外扔的沖動,這說明他對“物體永存”的探索升級了,因為他開始體驗到了物體是往下落,他需要通過不斷嘗試來感受地心引力的力量。當嬰兒對這些事出現極大興趣并投入極大的關注時,說明他的大腦額葉前部的皮質髓鞘活動日益頻繁,額葉在日趨完善,
而額葉的功能就是處理高級信息和思維,說明他的智力開始發展了,與此同時他的瞬間記憶力也進入更迅速的發展期。因為他想知道且能記住:“這個剛剛還在我眼前的物品,被我一扔怎么就不見了呢?雖然它會消失一會兒,可它居然還存在,太有意思啦!再試試!”于是,就有了一次次地往樓下扔東西的沖動。

不能打不能罵可以生氣

知道這是寶寶在探索,是他的大腦在“搗亂”,跟孩子調皮無關,我們就要有正確的引導方式,既讓寶寶有探索的空間,又要杜絕高空墜物砸傷別人的事件發生。

所以,當孩子出現這種探索沖動時,原則是不能打不能罵但可以生氣。有的家長會覺得有難度,其實很簡單,你只要對寶寶剛才的行為表示生氣就行了:“啊!寶貝這樣把玩具扔下去,

媽媽很生氣,因為會砸到別人……”

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體驗式學習是記憶最深刻的學習方式

體驗式學習是記憶最深刻的一種學習方式。所以,當寶寶扔東西時,我們可以這樣為他創造體驗的學習機會:

一、物體落下時,觀察高度與力量的關系。做高空落物實驗,準備一臉盆水、塑料玩具或石頭,讓寶寶從與水面平行到離水面越來越高的位置,將物體從手中自然放下,一起來觀察水花濺起的大小,跟寶寶一起總結:物體從越高的地方掉下去,力量越大。這個游戲可以在洗澡的時候玩。

二、體驗被砸,感覺力量與高度的關系。

準備一個輕軟的靠墊和一個塑料杯。讓寶寶坐在有靠背的椅子上,成人用靠墊從低往高,往寶寶的頭頂上落;每落一次讓寶寶說出感覺:比上一次重還是輕,痛還是不痛,與塑料杯比哪個更痛。

這樣才能讓寶貝感受東西砸在人身上會很痛,玩具被扔下去了也會很傷心,因為它不知道寶貝是在學習,還以為寶寶不要它了呢!所以,以后寶貝想玩這個游戲的時候,就跟爸爸、媽媽來玩“快落下,快落下”的游戲吧!

如果在1~2歲“物體永存”探索的關鍵期,寶寶的求知欲沒得到滿足,家長不予理解,不運用正確的方法加以引導,單純禁止寶寶扔東西,甚至還打手(這都是誤解、不了解嬰兒的心理發展關鍵期導致的),這樣,一是讓孩子失去了感受力學的教育契機,

二是壓制了其觀察力和探求世界的欲望。

游戲“快落下,快落下”

這個游戲就是專為嬰幼兒“物體永存”探索關鍵期而設計的。讓孩子通過體驗石頭從手中落下的過程,觀察高度與力量的關系。

小石頭,快落下,

撲通撲通往下跳,

跳進水里唱支歌。

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