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怎么預防小兒自閉?

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幼兒心理自閉癥, 是在自我意識發展過程中產生的一種小腦生長發育遲緩精神疾病。 其癥狀表現為幼兒心理和行為異常, 對外界刺激缺乏積極反應, 表情淡漠, 性情孤獨, 少言寡語, 悶悶不樂, 回避與他人接觸, 經常不安地重復某種無意義的動作, 如擠眼睛、皺眉頭、注意力分散等不宜集中、視線游離不宜穩定等。 有的甚至表現為攻擊他人, 如經常向同齡人挑釁, 動手打人, 用指甲抓人等。

幼兒心理自閉癥產生的主要原因是養育不當, 例如, 有的父母白天忙于上班工作, 晚上忙于做家務, 與幼兒接觸的時間太少,

致使彼此間的感情不能很好地交流, 有的家庭里婆媳或公婆經常吵架, 夫妻經常鬧矛盾離婚, 氣氛緊張, 矛盾重重, 不團結, 不和睦, 使幼兒體會不到家庭的溫暖和幸福, 體會不到父母和祖輩人的愛☆禁☆撫與關懷, 感到冷漠、孤獨, 沒有愉快歡樂, 有的父母認為讓幼兒吃好、穿好、不熱著、不涼著、不餓著算了事, 因而很少過問或關心幼兒, 有的父母不關心幼兒的身體健康, 不及時給幼兒檢查治療疾病;有的父母不管幼兒的消化、吸收能力如何, 一味地高蛋白、高脂肪、高糖分喂養, 使幼兒吃傷了脾胃, 身體素質和抵抗能力越來越差, 有的父母明明知道幼兒心理和行為異常, 卻聽之任之, 不加以糾正和制止, 不進行說服教育和啟發誘導。
如此等等, 都會影響幼兒的心理、生理發育, 造成心理自閉癥。

預防心理自閉癥的發生, 并使已患心理自閉癥的幼兒得到解脫, 是父母不可推卸的責任。 為此, 做父母的應該注意做到以下幾點:

一、增加與幼兒的接觸時間, 增強與幼兒的感情交流, 平時要經常逗著幼兒玩耍, 不斷觸摸幼兒的腦袋和四肢, 親吻幼兒的臉蛋和小手, 并注意經常給幼兒賜以微笑和歡樂, 使幼兒產生并獲得安穩、愉悅和滿足感。

二、工作完了不要急于忙家務, 應抽出一定時間與幼兒親熱一番, 用溫柔、和藹、可親的語調與幼兒講話說笑, 給幼兒講段生動有趣的故事, 唱支婉轉動聽的歌曲, 給幼兒洗澡, 洗手臉, 梳頭, 剪指甲等, 使幼兒感到父母的親切,

自己有依靠, 心胸開朗, 精神愉快, 從而促進幼兒的生長發育, 生理發育, 有利于預防心理自閉癥產生。

三、經常帶幼兒到綠林和莊園中散步、玩耍, 到公園里看飛鳥動物, 看奇花異草, 玩大型玩具。 經常與幼兒一起唱歌、跳舞、做游戲、進行體育活動, 從事極其簡單的家務勞動等。 這樣既可增加幼兒的活動量, 又可使幼兒得到鍛煉, 又可使幼兒受到教育。

四、建立民主、平等、團結、和睦的家庭關系, 各成員之間要互相尊重、相互關心、相互體貼、互相幫助。 要團結友愛、忠實誠懇、講文明、有禮貌, 注意良好的道德品質修養, 時時、事事、處處做幼兒的表率, 給幼兒以極其良好的影響, 使幼兒學習有榜樣, 上進有動力和信心。

五、科學地養育幼兒,

既要無微不至地關心和愛護幼兒, 又要嚴格要求和耐心教育幼兒;既要給幼兒提供足夠的營養物質, 又要對幼兒進行科學地喂養;既要及時地給幼兒檢查治療疾病, 關心幼兒的身體健康, 又要注重幼兒的道德品質教育, 關心幼兒的心理健康。

六、如果幼兒已經產生了心理自閉癥, 一不要抱怨、責備, 二不要諷刺、挖苦, 三不要辱罵或拳腳相加。 要動之以情, 曉之以理, 易松地對幼兒進行教育啟發誘導, 做到養與育相結合, 父母的積極性與幼兒的自覺性相結合, 使幼兒的心理自閉癥得到盡快解脫。

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