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教育孩子的好方法

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2014-08-14 4049
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在日常生活中老百姓常說“一把鑰匙開一把鎖”, 同時在教育孩子時也一樣, 你了解你的孩子嗎?孩子的習慣和特點你要不斷的觀察把孩子的優缺點分析出來, 在優點上鼓勵和支持孩子去做, 在不良的方面要引導和開導孩子。 常見的類型的幾種孩子的表現和教育方法如下:

第一類孩子表現:

上課不用心聽講的孩子。 此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話, 甚至在家中學習也表現出心不在焉對此類孩子的教育, 有的家長說, “那是學校的事, 不該我來管, 我又不能坐在孩子旁邊。 ”實際上, 練習孩子用心聽講,

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要從日常糊口入手, 由于糊口習慣和學習習慣是緊密相關的。

教育的主要方法:首先, 父母要練習讓孩子聽一遍就馬上做到.其次, 在糊口中, 家長可以有意識地練習孩子的聽話能力, 如鋪排三、四件事, 先做什么, 后做什么, 最后做什么, 家長觀察孩子是否如斯.再次, 家長要有意識地練習孩子的留意力, 和孩子講話, 一定要讓孩子看著你的臉聽.第四, 家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門第五, 家長應盡量要求孩子復述課堂內容, 或談上課中印象最深的題目。

第二類孩子表現:

追求金錢與物質享受的孩子。 此類孩子主要表現為“穿要名牌, 吃要精品, ”講究吃穿, 有的上學要坐摩托車、三輪車。

教育的主要方法:首先, 家長自己要以身作則, 艱苦樸素, 告訴他們自己孩子時代的糊口經歷和故事.其次, 家長要把家庭收支計劃告訴孩子, 并適當征求孩子的意見.再次,

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有效地教育孩子計劃用錢, 并用典型事例來教育孩子。

第三類孩子表現:

精力過剩的孩子。 此類孩子主要表現為愛玩, 愛鬧, 愛打架, 難以管教, 但他們較智慧好動, 反應快, 接受能力強。

教育的主要方法:首先, 要與孩子建立良好的人際關系, 讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”, 這樣他們輕易在心理上接受教育和指導。 其次, 要適當放手, 管教適度。 管教若太嚴, 與他們性格分歧錯誤勁, 就會適得其反。 要給他一定自由, 一定的流動時間和空間。 再次, 耐心教導:即耐心教育與疏浚溝通, 通過講道理, 使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好, 并不那么符合社會道德與規范, 從而自愿拋卻自己的“主見”, 克服自己的毛病, 逐步走向成長之路。

第四類孩子表面:

具有嚴峻惰性的孩子。 此類孩子主要表現為學習被動, 功課不完成或抄襲,

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造成考試交白卷或作弊, 糊口散漫。 教育的主要方法:首先要以平時的家務事開始練習, 不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。 其次是匡助孩子制定計劃, 并加強督促檢查。 三是父母要以身作則, 事事起表率作用。 四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣, 并持之以恒, 堅持練習。

第五類孩子表現:

對長輩教育抱無所謂立場的孩子。 此類孩子對父母, 師長的教育, 充耳不聞, 當耳邊風。 教育的主要方法:首先要讓孩子理解父母的一片苦心, 理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長.其次, 要在感情融洽的氣氛中進行教育, 消除他們的“敵意”, 使他們愿意服從教導.第三要給孩子以說話的權利, 讓他說原因, 說理由, 哪怕是不準確或不真實。 第四要多一點寬容, 教育之后, 還會做錯事, 要給予改正的機會, 要耐心, 要等待。 第五是教育孩子的語氣要堅定,

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父母兩人說話口徑要一致, 有的父母嘻嘻哈哈, 有的不認為意, 有的輕描淡寫, 有的各唱各的調, 這都不利于教育。

所以, 父母和家庭教育孩子是最重要的, 在對待孩子的教育一定要堅持和仔細觀察, 不斷開導和引導, 不要為了方便把孩子放到學校管理自己就覺得什么事也沒有了, 這樣是錯的, 家庭和父母是孩子第一啟蒙老師。

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