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小孩子的發育有塊有慢

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如果您的小侄子、小外拐或鄰居的小寶寶先出了牙,發育快,而您的寶寶走路晚、說話遲,大小便的自理能力差些,請您不要為此憂慮。出牙完全依賴于生理因素,孩子個體差異較大,與智為毫無關稱一般6個月長第一顆牙,但3個月到15個月出牙也腸于正常范圍。

學會走路的年齡也因孩子不同而各異。首先要區分開真正的行走和新生兒機械性地挪腿,即本能的生理反射。孩子直立,身體靠著桌子,小腿一顛一跳好象走路一樣,一經把孩子抱開,讓他(她)單獨用腳站著,這種生理反應會消失。他就會安靜下腳、不再踢腿抬腳了。

孩子真正會走的平均年齡是13個月,有些孩子9個月就能走,還有一些孩子到18個月才會走路,都屬正常范圍。經過對不同年齡學會走路的兒血研究證明,走路早晚與孩子肌肉緊張程度及其個性有關,而與他的智力才干無關。心理學家米拉?斯當巴認為,體壯早熟的孩子,開拓性強,活潑,那極,有獨立性,易發怒;走路晚的孩子,依賴性強,熱情,感情豐富,喜歡仔細研究物體細微之處,而對物體的大幅度移動興趣不大。

大小便自理的變化程度也很大,孩子控制括約肌的能力是自然發展的,白天達到自理需要到16-24個月,晚上剛-要到24-36個月。若強求提前,只能求助于有害的訓練,而不是自然發展的正常過程。

至于孩子學說話,

下文還要談到,將涉及到年齡等備種各樣的因素。

實際上,大腦發育最有意義的行為是單獨坐穩,壓能伸直,尤其是抓取物品的能力。此能力明顯進展的標志是拇指和食指的鉗夾能力。

讓我們觀察一下,主動拿取物品的孩子要完成這個動作,首先將興奮的信息傳達給視覺器官。確定其物品的位置,然后興奮傳遞給運動神經單位,最后支配手部肌肉去執行指氣這就是把手移向要拿取的物品,同時確定距離,調整各個關節完成不同的動作,協調合作,最后手指接近物品,拇指和食指以及其他手指配合拿取物品。經過一系列徽妙的動作配合,準確地將物品拿到手里。

由于不斷的反饋作用(動作控制調節系統),

良好的感觀反應和協調動作,準確的指揮活動,才能實現全套動作的準確無誤,由此我們認識到大腦精巧而復雜的功能。

不管心理活動如何,每個孩子都是以自己特有的方式開始學習嘗試的。一種功能在完善過程中,隨時可能顯現出來,但顯現之前有很長的潛伏時間。

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