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怎樣促進嬰兒智能的發展

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周歲內小兒的特征之一是體格、智能發展速度極快。 在人生的道路上, 沒有哪一個年齡組能比嬰兒期的發展更快。 嬌嫩、軟弱的小寶寶身上蘊含著巨大的發展可能性。 因此, 很多學者認為, 早期教育應從嬰兒開始, 嬰兒的感覺機能、運動機能、思想意識已開始萌芽, 能形成一定的條件反射。 如果在這時進行早期教育, 會收到良好的結果, 促進要兒智能的發展。 怎樣促進嬰兒智能的發展呢?

首先, 要鍛練嬰兒五官的感覺和知覺。 人是通過五官來認識世界的。 嬰兒的視、聽、唉、味、觸覺越發達, 認識客觀外部世界的能力就越發展。

所以, 父母應及早給嬰兒提供聲音、形狀、顏色、氣味等各種刺激, 有目的地進行鍛練。 每天的鍛練, 大約在十分鐘左右。 主要應放在視、聽、觸三覺的訓練上。 1。 視覺鍛練:用一個彩球放在孩子眼前, 引起孩子兩眼注視, 然后慢慢移動彩球, 使孩子兩眼能隨球移動。 2.聽覺鍛練:用鈴在孩子耳邊輕輕搖動, 還可以放些輕松的音樂。 這樣既可銀練聽覺, 又可肉冶孩子的性格。 3。 觸覺鍛練。 當乳☆禁☆頭觸到孩子嘴邊, 孩子便會傲吸吮動作, 撫摸孩子的皮膚, 孩子就會露出舒適的徽笑。

其次, 要訓練動作。 動作發展是從抬頭、翻身、坐爬、站立到走路, 從無目的地揮動小手到有目的地抓東西, 每一個新動作的掌握都是智力和能力的發展。

三四個月的孩子, 可以在他的床頭上掛一些頗色鮮艷的玩具, 使他多抓玩具。 多次鍛練, 就可以訓練要兒眼、手協調活動。 五到六個月的嬰兒, 可以訓練他們抓住成人的手站一站, 或作跳躍動作。 半歲以后, 要教給孩子學會兩手一塊玩東西。 訓練他們在眼的合作下, 雙手玩弄一個物體或兩個物體。 開始是簡單的搖晃, 后來, 就可以用種種不同方式玩弄它們。 從簡單的動作, 如相互撞擊兩個物體, 到較為復雜的一些動作, 如用小棒敲打小鼓或小鈴等等。

最后, 還應多帶孩子到戶外活動, 多接觸人, 多接觸新鮮的環境, 使孩子養成活潑的性格。 當然, 帶孩子到戶外活動, 應在保證安全衛生的前提下。

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