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新生兒時期培養孩子學習能力

早教是屬于非常規教育的。因為新生而不會說話,也聽不懂別人說什么,早教是介于胎教常規教育之間的教育。不求孩子學到多少東西,但是多少也要有些目的。那該如何進行教育呢?根據孩子的身心特點。我們給出以下建議希望對家長們有幫助。

新生兒有自己的身心特點:

聽覺:聽到聲音時能安靜一下,停止啼哭,對較大聲音能引起象是"嚇了一跳"似的擁抱反射。

視覺:出生后他的雙眼運動不很協調,有短暫性的斜視,見了光亮會眨眼、閉眼和皺眉,并逐漸能對視野內的物體產生短暫的注視,目光可跟隨近距離的物體移動。

味覺:已經發育良好,嘗到酸、甜、苦、辣、咸的味道時能以眉眼舒眉、伸舌或掙扎等等表情來表示歡迎、厭惡、拒絕。

其他嗅覺較弱,但強烈刺激性氣味能引起反應,溫度覺和觸覺也較靈敏,痛覺比較遲鈍。

以上這些特點,說明外界的許多事情已經被新生兒所感知。新生兒的早期教育就從訓練五官感覺,培養敏銳的觀察力入手,挖掘其智力和其它能力

嬰兒剛出生,父母要給他一個好的環境。訓練這五官的感覺。或者通過一些玩具來讓寶寶鍛煉能力。比如一些具有鮮艷色彩的物品,吸引孩子的視線,一些帶響的玩具鍛煉寶寶的聽覺。另外兩種感覺通常是在用餐的時候鍛煉或者到大自然中感受一下,

這對孩子今后的常規學習和成長史很有好處的。

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