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湖北下禁令糾正幼兒園小學化恐有禁難止

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游戲還是學習,這是一個難題。

教育廳發禁令 違規者將獲紅牌

昨日,湖北省教育廳轉發教育部文件,要求防止幼兒園“小學化”、嚴禁小學入學舉行考試,并公布舉報電話:027-87328189。

昨日,省教育廳轉發《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》,要求各地要結合開學檢查,對幼兒園“小學化”現象和小學違規舉行入學考試的現象進行督查和整改,并要求3月20日前將整改情況上報送省教育廳。

通知還要求嚴查小學入學考試行為。省教育廳稱,必須嚴格執行《義務教育法》和《湖北省義務教育條例》,嚴禁任何小學舉辦任何形式的考核、面試、測試等招生選拔考試。各地要設立舉報電話,加大查處力度,堅決糾正小學招生選拔考試行為,為學前教育科學發展創造良好的環境。

省教育廳強調,各地教育行政部門要把防止“小學化”傾向做為幼兒園年審的重要內容,發揮社會監督作用,對“小學化”傾向明顯的幼兒園責令整改,經整改不合格的幼兒園取消辦園資格,并向社會公布。

今后,省教育廳將在春秋兩季開學前,定期公布合格幼兒園名單。

雖有“禁” 恐難“止”

應試教育造就“小學化”

又到開學季,

又見教育部門發布“禁令”。然而,禁令效果如何,實令人不太樂觀。

此前,教育部門發布的禁令不可謂不多不好,但最終落到實處,許多都大打折扣,甚至有些到最后成了一紙空文:你禁你的,我“玩”我的。

幼兒園,有些地方也叫幼稚園,其任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。相對于小學來說,幼兒園只是一種保育教育、預備教育,是整個教育體系基礎的基礎。

然而,當前許多幼兒園出現了“小學化”的趨向,以興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前學習和強化訓練活動,有些甚至還給幼兒布置家庭作業。家長也以孩子能識字、會英語而沾沾自喜。

一些小學也推波助瀾,

在入學時要進行測試、考試,以擇優錄取,這加重了幼兒園的“小學化”傾向。根據幼兒的年齡特點和身心發展規律,幼兒園應以游戲為基本活動。“小學化”傾向,不僅讓孩子們提前失去了快樂的童年,損害了身心健康,還扼殺了他們天真爛漫的個性。

發布“禁令”自然是好事,但能否真正落到實處?有家長質疑,縱然幼兒園不抓語、數、外,家長們也會跑到外面的培訓機構。就像“禁補令”一樣,你不讓學校補課,家長就把孩子送到培訓機構去。一時,培訓機構賺了大把大把的銀子。

幼兒園嚴禁“小學化”,會否又催生另一個幼兒培訓市場?

家長們不可謂不知道幼兒園的含義,也不會不知道幼兒園該學些什么。但他們對禁令也只能苦笑,

因為他們不想讓孩子輸在起跑線上。

可見,幼兒園“小學化”的幕后推手,不是幼兒園,不是家長,也不是培訓機構,而是應試教育。只要應試教育存在,雖有“禁”,但最終還是難“止”。

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