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解釋孩子的破壞欲六個理由

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導讀:寶寶的破壞行為對父母來說常常是個令人頭痛的行為, 但是利用好了, 寶寶的破壞行為就可能成為培養他想象力與創造力的極佳方式。

你家有個“破壞大王”嗎?你是不是會因為孩子的破壞行為而生氣、苦惱呢?雖然寶寶不大, 但是兩只小手已經具備了“殺傷力”,

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家里許多的物品都逃不過他們的“魔爪”。 面對一地狼藉, 你是應該生氣還是應該欣慰呢?

寶寶的破壞行為對父母來說常常是個令人頭痛的行為, 但是利用好了, 寶寶的破壞行為就可能成為培養他想象力與創造力的極佳方式。 而想象力與創造力是構成寶寶將來自主學習能力的兩個重要元素。 因此, 一旦發現寶寶有各種各樣的破壞行為, 父母千萬不要輕易地責備甚至懲罰寶寶。 如果有條件, 最好給寶寶提供一些廉價、安全的玩具, 供寶寶拆卸玩耍, 滿足他好奇的天性。

從心理學的角度來分析:寶寶的“破壞行為”可分為“無意破壞”和“有意破壞”兩種, 1-2歲寶寶因為手眼腦協調的能力發展不完全, 分析判斷的能力比較欠缺, 對時間、空間距離、物體重量體積等估計不準確, 他們的破壞行為更多的屬于“無意破壞”。 隨著寶寶自我控制能力增強,

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他開始出現一些 “有意破壞”的行為。 如寶寶將積木搭起來, 父母正在稱贊他, 而他自己也正自鳴得得意地拍手叫好的同時, 他可能突然把疊高的積木推倒, 并因此開心地大笑起來;媽媽費了很多時間, 終于為他折了一匹可愛的小馬, 他拿著玩得正起勁呢, 突然莫名其妙地將小馬揉成紙團, 扔來扔去地玩開了。

寶寶的破壞行為往往也是他迸發智慧火花、促進他更好地從環境中學習的原動力。 作為父母, 你們要知道, 孩子有“破壞”的理由。

理由一:“那是什么?”

新奇是幼兒探索世界的動力, 在他們的“研究合同”上只有一句話:掌握全世界的秘密--他們要檢查所有的他們還弄不明白的東西。

而在他們的檢查清單上, 排列著他們最感興趣的東西:爸爸和媽媽的各種物品。 探索不是什么壞事情, 只不過它們總是伴隨著一些其他的結果, 例如破壞了爸爸的電腦、倒掉了媽媽的香水……

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無論是需要維修的電腦, 還是被倒空的香水, 對于父母的忍耐力來說都是嚴峻的考驗。 我們很想大大地發作, 但是又必須保持應有的耐心。 因為我們也清楚, 孩子并不是故意搞破壞, 他們哪里明白香水對媽媽的意義, 而修理電腦要花上多少枚棒棒糖的錢呢?

既然我們不能阻止這種探索行為, 就只能想辦法把損失降到最低。 我們可以把珍貴的東西收藏起來, 對于計算機或音響這種很難藏起來的東西, 就只能想辦法轉移他們的注意力, 把他們吸引到更新鮮有趣、也更加合適他們的領域里去。

理由二:“我生氣了!”

孩子對現實中的事情都有自己的底線, 因此讓他承受過多的拒絕, 對他來說是非常困難的。 發脾氣是他們表達失望的方式。 在這樣的情況下, 父母需要保持冷靜。

孩子在發脾氣之后最希望得到關愛,

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因為他們需要確認“我還是爸爸媽媽的寶貝”, 所以我們不能以暴制暴。 但是, 我們還必須讓他們明白:發脾氣不是搞破壞的通行證, 所以在他們平靜之后, 必須乖乖地去把自己摔出去的玩具揀回來并且收拾好。

孩子所得到的自由空間越小, 他發脾氣的可能性就越大。 因此, 父母在對孩子說“不”的時候, 不妨先考慮一下是否一定要拒絕孩子。 有些時候, 我們可以尋求一些折中的解決方式, 多給孩子一些安慰, 可以阻止孩子怒氣沖沖。

理由三:“我做不到……”

父母讓孩子去做一些自己很難做到的事情, 難免會發生小意外, 因為他們非常容易高估自己的能力。 父母對孩子進行細致的觀察對此有幫助:我的孩子究竟已經會做什么?還不能做什么?如果她喜歡幫助媽媽做事的話, 那就做些力所能及的吧。

而在失誤發生以后, 重要的是千萬不要打擊小家伙,

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我們不要說“看, 你又把事情弄砸了”或者“哎呀, 你根本做不了這個”, 這種話會讓孩子感到沮喪。

理由四:“大人們就是這樣做的!”

孩子們總是希望自己能像爸爸那樣做很多事情, 又像媽媽那樣心靈手巧, 嫻熟地倒果汁、推購物車、把鑰匙插到鎖眼里等等。 小家伙喜歡模仿大人的行為, 并且樂于給爸爸媽媽提供幫助。 雖然這些行為可以促進孩子的生長、發育, 但是并不一定總能給父母帶來快樂。 在這種情況下, 盡管你想大哭或者大叫, 但是最好克制住自己并且給孩子一個友善的表情, 然后向孩子做好示范和引導。 這個過程可能充滿了樂趣, 它滿足了孩子的模仿需求, 同時慢慢熄滅了媽媽心頭的怒火, 促進了親子感情。

理由五:“太簡單了!”

給孩子提供的玩具, 需要與他們的年齡相匹配, 既能引起他們的幻想, 又要足夠結實。 而我們在送他們玩具的時候,

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還應該教會他們什么叫愛惜。 比如, 當2歲的孩子想試一試小木偶能從多高的地方跳下來的時候, 我們就應該讓他們知道, 如果這個玩具摔壞了, 是不會有新的在等著他的。

有時候, 孩子的玩具太多了, 以至于他無法在一個玩具上集中精力去探尋這個玩具應該怎么玩。 即便玩壞了, 他也覺得也沒有關系, 反正還有很多后備軍呢。 所以, 玩具被破壞也就不稀奇了。

理由六:“我在這里!”

對于幼兒來說, 對他的關注同吃喝一樣重要。 如果他得不到足夠的重視, 就會采取反抗措施。 這時候, 孩子哪怕承受責罵, 也要引起父母的注意。

當最終父母放下手中的所有事情, 并且以孩子做了破壞行為為代價, 來關注孩子的時候, 不妨反思一下, 自己是不是在孩子最需要的時候給了他足夠的注意。

對孩子來講, 父母對自己的忽視比責罵更難忍受。 所以, 當孩子得不到足夠重視時,

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便會通過搞破壞吸引父母的注意, 哪怕破壞行為換來的是責罵。 所以當孩子出現無原因破壞東西的行為, 父母要及時與孩子溝通, 了解孩子的心理需求, 并及時調整自己與孩子的相處方式, 給予他更多的關注。

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