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家長解決兒童不愿上幼兒園有哪些好方法

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周三的早上,我帶小朋友都在操場上進行晨間活動了,金亦欣小朋友的奶奶帶著她來上幼兒園,(她昨天沒來幼兒園)只見她邊走邊哭,

不肯讓奶奶離開,硬拉著奶奶的衣服不放,無論老師怎樣勸她都沒有用,只是哭得更加厲害,我們讓她奶奶回去,可是她奶奶剛走幾步,亦欣馬上追出去了。然后,她奶奶怎么罵她、哄她都沒用,實在沒辦法,只好又硬拉著她走到我們老師身邊。我想,亦欣小朋友一直是個很乖的孩子,今天怎么會這樣,一定是有原因的。

于是我走過去想問她,可她看見我馬上抱緊她奶奶看也不看我,對我的問話理也不理。我知道她現在對奶奶的依賴性特別大,平時一直跟著她奶奶的,老人家又比較寵孩子,孩子要什么給什么,她也抓住了奶奶的弱點,哭了她奶奶心疼會帶她回去的。我想:要讓她說出原因,首先,得讓她奶奶離開。于是,

我強行把她抱起來,不管她拳打腳踢,一直把她抱到教室,詢問她到底是什么原因不愿上幼兒園。在教室里,她還是哭著鬧著,就是不說話。然后我哄她,說她在幼兒園是如何乖,老師、小朋友都很喜歡她等等,然后再猜測她不肯來幼兒園的原因,是不是有小朋友欺負你,是不是身體不好,是不是忘了東西沒拿……漸漸地,我發現她比剛進來時要好多了,對我說想到奶奶那邊去,我說:“只要你告訴我,今天為什么哭,我可以帶你到奶奶身邊去。”她說:“昨天我睡的晚了,奶奶沒有帶我來上幼兒園,今天我還想睡,睡醒以后上幼兒園,奶奶不讓,老師帶我去找奶奶,好嗎?”當時我答應了她,并說:“老師知道亦欣是個乖孩子,老師很喜歡你,昨天你沒有來,
老師和小朋友們都想你了,你看,老師還打電話給你了是嗎?你不來,老師和小朋友都等你了。昨天等了一上午呢?亦欣不哭了好嗎?你哭老師也要哭了,老師帶你去找奶奶”她輕輕地點了點頭。于是我拉著她的手走到操場上,這時她奶奶已經回家了,她也沒有問我要奶奶,而是跟著小朋友一起做游戲。后來她在活動中都表現得很好,一天都很愉快。放學后我找它奶奶談了談,跟她講了講孩子在園的一些情況,讓她放心好了,我們一定盡心盡職地照顧好孩子,請她和我們配合好,不能樣樣都順著孩子,別看孩子小,其實她什么都懂,你一次依她了她就知道下一次你也會依她的,這樣不太好。說了之后,她奶奶跟我們說:“下次會好好配合我們的。
”?

從這件事我覺得自己的處理方法是正確的,教師首先應耐心地和幼兒進行交流,找出幼兒哭鬧、不合作的原因所在,對癥下藥,這樣才會取得較好的效果。還有,家長的配合也是非常重要的,不要孩子想怎樣就怎樣,應該配合好老師,沒有特殊原因,應該天天送孩子上幼兒園,如果孩子今天有一點不舒服不來 ,明天還想睡一會兒懶覺不來,這樣時間一長,就會造成一種不良的習慣,對孩子今后的發展不利,不能什么事情都依孩子,應該有自己的主見。另外,在日常生活中,當孩子出現特殊表現時,一定會有特定的原因,要想解決這一問題,其實不難,只要我們老師做一個有心人,一切問題都不是問題!

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