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家長解決兒童不愿上幼兒園有哪些好方法

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周三的早上, 我帶小朋友都在操場上進行晨間活動了,

金亦欣小朋友的奶奶帶著她來上幼兒園, (她昨天沒來幼兒園)只見她邊走邊哭, 不肯讓奶奶離開, 硬拉著奶奶的衣服不放, 無論老師怎樣勸她都沒有用, 只是哭得更加厲害, 我們讓她奶奶回去, 可是她奶奶剛走幾步, 亦欣馬上追出去了。 然后, 她奶奶怎么罵她、哄她都沒用, 實在沒辦法, 只好又硬拉著她走到我們老師身邊。 我想, 亦欣小朋友一直是個很乖的孩子, 今天怎么會這樣, 一定是有原因的。

于是我走過去想問她, 可她看見我馬上抱緊她奶奶看也不看我, 對我的問話理也不理。 我知道她現在對奶奶的依賴性特別大, 平時一直跟著她奶奶的, 老人家又比較寵孩子, 孩子要什么給什么, 她也抓住了奶奶的弱點, 哭了她奶奶心疼會帶她回去的。

我想:要讓她說出原因, 首先, 得讓她奶奶離開。 于是, 我強行把她抱起來, 不管她拳打腳踢, 一直把她抱到教室, 詢問她到底是什么原因不愿上幼兒園。 在教室里, 她還是哭著鬧著, 就是不說話。 然后我哄她, 說她在幼兒園是如何乖, 老師、小朋友都很喜歡她等等, 然后再猜測她不肯來幼兒園的原因, 是不是有小朋友欺負你, 是不是身體不好, 是不是忘了東西沒拿……漸漸地, 我發現她比剛進來時要好多了, 對我說想到奶奶那邊去, 我說:“只要你告訴我, 今天為什么哭, 我可以帶你到奶奶身邊去。 ”她說:“昨天我睡的晚了, 奶奶沒有帶我來上幼兒園, 今天我還想睡, 睡醒以后上幼兒園, 奶奶不讓, 老師帶我去找奶奶,
好嗎?”當時我答應了她, 并說:“老師知道亦欣是個乖孩子, 老師很喜歡你, 昨天你沒有來, 老師和小朋友們都想你了, 你看, 老師還打電話給你了是嗎?你不來, 老師和小朋友都等你了。 昨天等了一上午呢?亦欣不哭了好嗎?你哭老師也要哭了, 老師帶你去找奶奶”她輕輕地點了點頭。 于是我拉著她的手走到操場上, 這時她奶奶已經回家了, 她也沒有問我要奶奶, 而是跟著小朋友一起做游戲。 后來她在活動中都表現得很好, 一天都很愉快。 放學后我找它奶奶談了談, 跟她講了講孩子在園的一些情況, 讓她放心好了, 我們一定盡心盡職地照顧好孩子, 請她和我們配合好, 不能樣樣都順著孩子, 別看孩子小, 其實她什么都懂, 你一次依她了她就知道下一次你也會依她的,
這樣不太好。 說了之后, 她奶奶跟我們說:“下次會好好配合我們的。 ”?

從這件事我覺得自己的處理方法是正確的, 教師首先應耐心地和幼兒進行交流, 找出幼兒哭鬧、不合作的原因所在, 對癥下藥, 這樣才會取得較好的效果。 還有, 家長的配合也是非常重要的, 不要孩子想怎樣就怎樣, 應該配合好老師, 沒有特殊原因, 應該天天送孩子上幼兒園, 如果孩子今天有一點不舒服不來 , 明天還想睡一會兒懶覺不來, 這樣時間一長, 就會造成一種不良的習慣, 對孩子今后的發展不利, 不能什么事情都依孩子, 應該有自己的主見。 另外, 在日常生活中, 當孩子出現特殊表現時, 一定會有特定的原因,

要想解決這一問題, 其實不難, 只要我們老師做一個有心人, 一切問題都不是問題!

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