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中日幼兒園的差別在哪里?

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1 無數大大小小的包

我們辦理入園手續的第一天,幼兒園就向我們說明,要準備若干個大大小小的包。書包(統一)、裝毛毯的包、裝餐具的包、餐具盒、裝衣服的包、裝備換衣服的包、裝換下來衣服的包、裝鞋子的包,

然后A包多少厘米長,B包多少厘米寬,C包放在D包里,E包放在F包里。搞不懂為什么日本人要弄出這么多復雜的名堂出來。據說,有的幼兒園甚至要求所有的包都要媽媽一針一線縫制!如今,我們對此已駕輕就熟,孩子也可以非常有條理地分門別類收拾衣物。我常想,京都人可以精細分類處理垃圾而不覺煩,是否和從小所受教育有關。

2 大人空著手,孩子拿包

每天早晚接送孩子的時候,日本家長,無論是爸爸媽媽,還是爺爺奶奶,手里一律空著,而上面所說的那些少說也有二三個大包外加書包都由那些“花朵們”肩背手拿,而且還都跑得飛快。我們呢,

自然還是咱國內的傳統,田田空手,我拿包。過了兩天,老師就來和我聊天了:“田田媽,Tina在學校可是什么都自己做啊……”日本人慣于只說半句話,后面的讓你琢磨去。我立刻就明白是在問家里的情形了,看我還在想,老師接著就說了:“比方說上學時拿包吧……”這就是委婉的提醒。從此,我們只好讓田田拿自己的那些包了。等開家長懇談會時,我和大家說:“在中國幼兒園,習慣家長拿東西。”這回輪到日本媽媽目瞪口呆了,異口同聲地問:“為什么?”

3 反復脫換的行頭

田田的幼兒園是統一服裝,春秋換裝。全年去幼兒園時最外邊都要穿幼兒園的套頭衫,穿短褲,戴貝雷帽(夏天戴草帽),穿自己的鞋子;到了幼兒園,就要把套頭衫脫下來,換一種玩耍時的罩衣,

鞋子脫下來,換白色的芭蕾鞋;到操場玩的時候,自然再換自己的鞋子。這還不是最麻煩的,開學時老師要求拿一套替換的衣服,我們以為孩子玩耍時弄臟了好換的,其實是孩子們午覺起床后要換的一套。到田田在外邊宿泊一個晚上的時候,準備的替換衣服就要好多套,真夠麻煩的。

剛開始每天早上送田田,看她換衣實在慢,我就不免代勞。不久發現日本的媽媽們都是站在一旁看著孩子,從不伸手幫忙。慢慢體會到,日本幼兒園就是通過這個每天的穿衣換衣,讓孩子練習獨立生活的能力的。通過每天到校后,換衣服、放聯系手冊,自己貼當日的sticker,掛手絹等從2、3歲開始的訓練,孩子們養成有條不紊做事的習慣。

4 大冬天穿短褲

冬天無論多冷,日本幼兒園的孩子都穿非常短的短褲上學。不用說,剛入園時,田田三天兩頭就凍病了。和日本媽媽說呢,答案又叫人目瞪口呆:“是啊,孩子送幼兒園就是來讓他們得病的。”看看一個個像小炮彈一樣沖到我面前說“你好”的孩子,那個結實勁兒,我覺得我們是不能太金貴孩子了。

5 0歲參加運動會

剛到幼兒園,就看見很多老師懷里都抱著個小小孩,看上去也就幾個月大吧,一問,是0歲。田田幼兒園的班都用花的名字命名,田田曾經是菊花,然后變成百合,現在已經是一株很有大姐姐風范的紫羅蘭了。而0歲的小寶寶,就是“桃花”班,用日文叫“もも”,和咱漢字的“毛毛”同音,很是形象。這些0歲的毛毛,不光入托了,

而且還要參加幼兒園的一切大型活動,比方運動會、演出發表會等。看這些0歲的毛毛哭著拼命向前爬,還是有點打動人的力量的。

6 女孩子踢足球

日本幼兒園到了年中組,開始上每周一次的jumping課,相當于我們的體育和形體課;到了年長組,就有了足球大會,孩子們成天不是練習打鼓,就是練習足球,那是真踢啊,而且不停有幼兒園之間的比賽,田田的身上青一塊、紫一塊的,但是體力和勇氣都練出來了。

7 完全混班教育

在中國時,我們參觀過幾次田田的幼兒園,都是各班在各班上課,到了日本就不同,在9:30之前,3:30之后,全園的孩子都在一起玩,而且在院子里,大孩子抱小孩子,小孩子追大孩子,玩得狠瘋狂。孩子們真正能體會到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感覺,

成長感特別明顯。比方前些天田田年長組最后的發表會上,表演完太鼓之后,他們說了一番話,讓所有的家長落淚:今天的發表會真高興,低年組的小朋友們也非常努力地表演成功了。這是我們最后的發表會了,到了小學校,我們仍然不會忘記我們的朋友和幼兒園。

8 教會孩子“笑”和“感謝”

日本幼兒園似乎不重視孩子們的知識教育,孩子們沒有課本,只有每月一冊的繪本。學校的教學計劃中完全沒有數學、假名、繪畫、音樂這些項目,更別說英語、奧數了。也不學輪滑,也不教游泳。問教什么,答案永遠也想不到——“教孩子們學會笑瞇瞇!”在日本,無論走到哪里,無論和誰講話,“笑瞇瞇”最重要,一個笑瞇瞇的女孩子最漂亮。還教什么?教學會說“謝謝”。

9 一年數不清的活動

看看我的日歷上標出做便當的日子,就是田田他們遠足的日子,一年到頭不知道爬多少次山,看多少次湖,觀察多少次動物和植物,除此之外,撿橡子了,打年糕了,開運動會了,為社區演出了,宿泊了,過園節了,開發表會了,去拜寺廟了,作品展了,反正是名堂多多。總之,結論是:日本的幼兒園生命在于活動!

10 各種節日都不放過

日本幼兒園過一切日本的傳統節日,女孩節,男孩節,納涼節,除此之外,中國的正月初七的七草節(幾位知道?)、二月的節分、七七乞巧節都認真地過上一遍。孩子回來說,今天老師問我這些節日在中國怎么過,我說:不知道。慚愧啊,媽媽也不知道。

還教什么?教學會說“謝謝”。

9 一年數不清的活動

看看我的日歷上標出做便當的日子,就是田田他們遠足的日子,一年到頭不知道爬多少次山,看多少次湖,觀察多少次動物和植物,除此之外,撿橡子了,打年糕了,開運動會了,為社區演出了,宿泊了,過園節了,開發表會了,去拜寺廟了,作品展了,反正是名堂多多。總之,結論是:日本的幼兒園生命在于活動!

10 各種節日都不放過

日本幼兒園過一切日本的傳統節日,女孩節,男孩節,納涼節,除此之外,中國的正月初七的七草節(幾位知道?)、二月的節分、七七乞巧節都認真地過上一遍。孩子回來說,今天老師問我這些節日在中國怎么過,我說:不知道。慚愧啊,媽媽也不知道。

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