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盤點嬰兒智力發展八次飛躍

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2014-08-16 1493
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[導讀]荷蘭心理學家經多年研究觀察發現, 一歲內嬰兒的智力發展有八次飛躍, 每次飛躍發生的時間大體相同, 而且在開始出現變化時嬰兒總有幾天或幾周表現得不安寧。

如果父母能掌握時機, 理解和滿足孩子的要求, 那么孩子會更快、更容易地度過這些階段,

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對今后的智力發育大有裨益。

第一次:所有的感官都開始工作。

嬰兒在第5周左右出現器官的迅速成熟過程中變化最明顯, 嬰兒在哭的時候第一次流淚, 他也更多地微笑表示高興, 更經常地進行觀察和聆聽, 對氣味和動靜會作出明顯的反應。 嬰兒對環境的興趣變得大多了。

第二次:嬰兒在第8周左右發現, 周圍環境是不統一的, 而且是由活動的具體東西組成的(例如自己的手)。

這么多的新印象起初會引起恐懼, 同母親接觸最有助于消除這種恐懼感。

第三次:發現動作。

嬰兒在第12周左右會認識活動的過程。 他自己的動作也不那么死板了, 而且受到了控制。 他會發出尖叫, 格格地笑, 興奮地牙牙學語。

第四次:抓住一切。

到第19周時, 嬰兒會抓東西, 會轉動和翻動東西, 會注視物體的活動過程, 這時他對一切都要研究——用手摸, 或者干脆往嘴里放。

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第五次:研究事物之間的關聯。

在第26周左右, 嬰兒開始理解事物之間的關聯, 例如按按鈕同放音樂之間的關系。 他開始能區分物品的位置與距離, 如里外遠近, 最喜歡的游戲是把東西拿進拿出, 把什么都弄得亂七八糟。

第六次:許多東西都很相似。

嬰兒在第37周時開始對東西和經歷進行分類, 從而開始像成人那樣思維。 例如, 狗的“汪汪”叫, 不論大小, 不論白色褐色。

第七次:一切都按順序。

嬰兒在第46周會認識到, 做事情要有一定的順序。 他最喜歡的游戲是“自己動手”和“幫助家里干活”。

第八次:制定自己的計劃。

第55周的嬰兒會發現“程序”, 即先后次序。 但這次序不是固定, 而是可以自由變動的。 這時的孩子會非常明確地表示他想要什么, 例如當他想外出時, 就有穿衣穿鞋的要求。

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