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3歲第11個月

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3歲第11個月

3歲是一個里程碑式的年齡,從3歲開始,大部分孩子正式進入社會——上幼兒園了。自此,豐富多彩、喜怒哀樂的世界,開始在孩子面前展開。而孩子回饋給我們的,是最純凈的童真世界。和孩子一起,探索“十萬個為什么”吧!

能力“加油站”

孩子的左右腦須平衡開發,左腦訓練邏輯思維能力,包括數學、符號、邏輯分析等,右腦注重形象思維開發。由于經常使用右手,孩子的左腦相對地會得到更多鍛 煉,那么,可愛的小家伙是不是特別喜歡研究家里的電話,想模仿大人給別人打電話?聽音樂、感受色彩等活動都能開發孩子右腦的潛能。

如果幼時起左右腦都能得 到均衡發展,長大后的創造力、記憶力和協調能力都會比同齡人高出許多。

給孩子養寵物

或許你也有過這樣的經歷,孩子在路上或在別人家看到可愛的小狗或其它小動物,就會要求說也想養一只,

看著孩子那么迫切的表情,你是不是有些動心:就養一只吧?據有關調查,70%的中國家庭只要有了孩子就不養小動物,他們的觀點是,寵物對孩子的健康有威脅。

而一些西方國家幾乎家家都有寵物,對于他們來說,寵物是孩子成長過程中不可缺少的玩伴。如何在孩子和寵物間有一個安全的保障,對于有養寵物打算的家長,確實需要一番考慮。

■ 寵物帶來的煩惱:

很多父母決定放棄養寵物的原因是覺得寵物身上帶有太多的細菌。因為醫學研究表明,動物身上帶有許多致病菌,處理不好就會造成對人特別是兒童的健康威脅。尤其是家庭中常養的寵物:小狗和小貓。

另外,對于大多數雙職工家庭來說,在決定生養孩子之前他們把寵物當作自己的孩子一樣喂養,

當家中出現了兩個“孩子”,一般都會出現照顧了這個照顧不了那個的手忙腳亂現象,所以最終決定放棄養寵物。

■ 寵物帶來的歡樂:

盡管寵物有可能給人的健康造成威脅,但人們還是喜歡養,小孩子也愿意接近,主要是因為動物可以改善人的情緒,帶給人們歡樂。育兒專家認為,作為孩子的伙伴, 寵物確實有助于孩子培養愛心、激發責任感的作用,同時,對待寵物死亡的問題上,對孩子來說,是一個挫折教育,家長合理地引導,對孩子成長很有好處。從對動 物的態度,學會對人生的態度,讓孩子學會尊重生命。

孩子常常把寵物當作好伙伴,特別是現在的獨生子女家庭,孩子會經常與小動物說話,

與寵物一起分享內心的情感,這在很大程度上彌補了平日孩子與父母缺少溝通的遺憾。

■ 充分考慮:

盡管飼養寵物有好處,但若說到是否真的要養一只寵物了,無論是爸媽或是孩子,都還要好好想一想,要從幾方面檢查自己是否有飼養寵物的心理準備和客觀條件,看看是不是真的能夠承擔這份責任。這決不是玩玩了事。

你是否勤快?家里是否有足夠大的空間?是否能面對寵物的生老病死?

如果孩子年紀太小、抵抗力弱,或是孩子身體狀況不佳,還是不要飼養寵物為宜。或者要看寶寶的年齡決定養什么寵物。還有,孩子與寵物應該保持距離!

媽媽爸爸要知道

- 別總對孩子嘮叨,這樣會導致孩子產生強烈的反叛心理,

甚至會影響到孩子的人格發展。 - 絕對減少孩子看電視時間,孩子每天看3小時電視,就會影響睡眠荷爾蒙降黑素的釋放,該荷爾蒙在步入青春期的時間上起著重要的作用。可能會促進兒童早熟。

跟寶寶玩兒

滾球

目標:幫助寶寶掌握滾球的基本技能,鍛煉手的肌肉和身體的協調能力。

方法:在天氣好的時候,媽媽可以和寶寶一起到戶外。媽媽用磚壘成一個小球門,告訴寶寶:“把球滾進球門里去!”還可以指定其他方向讓他滾,如“把球滾到大樹那里去!”。

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