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3歲第8個月

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3歲第8個月

3歲是一個里程碑式的年齡, 從3歲開始, 大部分孩子正式進入社會——上幼兒園了。 自此, 豐富多彩、喜怒哀樂的世界, 開始在孩子面前展開。 而孩子回饋給我們的, 是最純凈的童真世界。 和孩子一起, 探索“十萬個為什么”吧!

能力“加油站”

心靈與手巧是互動的, 以此表明經常活動手指能促進智力發育。

同時, 兩根筷子配合著夾東西, 也會促進思維與動作的協調與注意力的集中。 所以, 糾正孩子的握筆姿勢, 教孩子正確使用筷子都可以促進智力發育。

上幼兒園總生病

有媽媽反映, 孩子平時在家里身體很好, 養到兩三歲幾乎都沒生過什么病, 可一進幼兒園就不對勁了, 沒完沒了地生病, 嚴重的甚至每個月都得往醫院跑, 難道這真的是孩子適應幼兒園所必須經歷的一個過程么?有沒有辦法幫助孩子擺脫這個怪圈呢?你有過這樣的擔心嗎?

■ 入托前后:

在入托之前, 孩子大都是單獨生活在各自的家庭中, 交叉感 染的機會少, 孩子受關注的程度高, 這些都是減少生病的因素;入托之后, 孩子將與十幾甚至幾十個同齡孩子生活在一起, 無形之中, 孩子受感染的幾率就相對增加 了。 事實上, 父母可以在孩子入園前就做些預防工作, 比如幼兒園軟硬件環境調查, 提高孩子免疫力, 事先多接觸幼兒園等。

■ 病因調查:

這個問題可能是生理上的問題, 也可能是心理上的問題。

生理上:有可能是因為在園里玩的太瘋, 出了汗, 阿姨顧不過來。 反了汗, 就容易感冒。 另一個入園后,生活環境人群密集,交差感染是在所難免的。

解決方法:交待老師多留意, 一般這種情況如果能留意一段時間不生病, 以后就不會有事了。 同時還要增強孩子的免疫力, 確保孩子有健康均衡的營養, 加強戶外鍛煉慢慢幫助孩子增強體質, 別越病就越怕, 越不敢讓寶寶經受半點風雨。

心理上:有的小孩不愿意上幼兒園, 于是, 由于心理壓力, 就會讓自己生病。 有的孩子會體現為肚子痛;有的是感冒;甚至有發燒的。 孩子會知道生病了就不用去幼兒園, 就會不斷暗示自己生病。

解決方法:抽幾天時間, 陪孩子一起上幼兒園每天呆上一兩 個小時。 幫助自己的孩子和幼兒園的小孩交朋友。 當他在幼兒園沒有壓力后, 就會喜歡上幼兒園。 以后就不會再這樣有病。 當然,

要教會孩子社交才行, 孩子終歸要 步入社會, 去接觸各種環境和各種人, 所以作為父母應多注意加強對孩子適應能力的培養。

■ 小貼士:

一般入園都在春秋兩季, 雖然氣候宜人, 卻也是傳染病的高發期, 所以做好預防接種工作很重要, 如果得知周圍有孩子生病, 可以給孩子喝點板蘭根或是吃點大蒜加以預防。

孩子從幼兒園回來之后, 最好把外衣外褲都換掉, 勤洗手洗臉, 減少感染幾率。

如果條件允許, 對于初入園的孩子, 在第一學期里可讓他每一周都在家休息調整一天, 以恢復體力。

媽媽爸爸要知道

- 家庭教育的重要方式應該是通過父母的言傳身教, 通過父母的一言一行去影響孩子。 千萬別把家庭變成了學校。 過早地強迫孩子安靜地接受教育,

容易造成孩子的壓抑心理。 - 可利用冬季調整孩子的體重, 適宜的體重是兒童健康的標志之一, 調整體重宜“擇時”, 冬季氣溫低, 散熱效果好。 晝短夜長, 孩子睡眠時長, 會分泌出許多生長激素, 促進身體生長。

跟寶寶玩兒

認識家庭

目標:加深寶寶對家庭成員的認識。

方法:爸爸媽媽平時結合家庭成員的情況, 教寶寶認識家庭每一成員。 在此基礎上, 爸爸媽媽隨時可問寶寶:“咱家里都有誰呀?”“爸爸(媽媽)叫什么名字呀?” “媽媽做什么工作呀?”“爸爸在哪兒上班呀?”“爺爺是誰呀?”“媽媽怎么叫婆婆呀?”……

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