首頁 搜索 分類

3歲第6個月

您當前的位置:首頁 » 育兒
2014-08-14 4189
赞助商链接
3歲第6個月

3歲是一個里程碑式的年齡, 從3歲開始, 大部分孩子正式進入社會——上幼兒園了。 自此, 豐富多彩、喜怒哀樂的世界, 開始在孩子面前展開。 而孩子回饋給我們的, 是最純凈的童真世界。 和孩子一起, 探索“十萬個為什么”吧!

能力“加油站”

培養孩子的音樂智能

選擇帶有音樂的玩具, 或播放各種不同類型的音樂與歌曲, 如古典樂、流行樂、大自然音樂、歌劇、獨奏曲等, 并且可以偶爾詢問寶寶是否能區分其中的不同及告知聲音的特色, 與孩子分享彼此的感受, 讓孩子習慣生活中隨時有音樂的存在, 在無形中訓練孩子的音感與聽力。

赞助商链接

陪孩子欣賞音樂劇、舞臺劇、相聲、說唱藝術, 藉由文字與音樂的結合, 讓孩子感受情緒與音樂之間的關系, 也了解語言的語調、節奏與情緒的關系。

跟孩子玩歌唱接龍, 挑選熟悉的歌曲, 一人唱一句, 也可以以一人唱兩句的方式試著改編歌詞。

孩子不愛上幼兒園

你可能碰到這樣的情況:經過一兩周的哭鬧、折騰, 孩子終于適應了幼兒園的生活, 能高高興興地去和回了。 正當媽媽爸爸欣慰地以為天下太平時, 小家伙卻又鬧起了脾氣, 宣布“我不上幼兒園!”于是, 新一輪的考驗又開始了。

赞助商链接

■ 為什么?

原因一:孩子就是孩子

家是孩子熟悉的環境, 受到獨一的關注與照顧, 上了幼兒 園, 最初的新鮮勁兒過去后, 孩子發現在幼兒園里受到的干擾和阻礙很多, 他想做這件事情的時候, 同時有很多人可能會阻止他, 包括動作快的, 動作慢的, 這時候 他遇到的情況肯定比在家里更復雜一些了, 這種不安全感和受約束感, 會使孩子強調“我就是不喜歡去幼兒園。 ”

對策:漠視一下, 還是堅持送孩子去。 但在說法上要委婉。 不要給她這種可去可不去的選擇余地。

原因二:幼兒園恐懼

這種情況, 通常是因為老師對孩子的不當引導有關。 比如孩 子哭鬧, 老師說“不哭, 你再哭的話, 那個毛叔叔不開門, 你就回不了家了”。 還有一種原因, 就是來到幼兒園, 總是有人會打他, 總是有人會搶他玩具, 總是有人 會推, 受到碰撞的機會更多, 這不單是小班會有,

赞助商链接
中班、大班都會有。

對策:在這種情況下, 一定要與老師溝通, 請老師對孩子更多鼓勵, 有針對性地通過語言和行動, 消除使孩子感到恐懼的事情, 建立他的歸屬感。

原因三:大人的消極暗示

你有沒有這樣問過孩子:“有小朋友打你嗎?”、“搶你的玩具了嗎?”“今天老師有沒有批評你?”這樣的問題多了, 孩子會認為上幼兒園去簡直危機重重, 更會加重不安全感。

對策:少討論幼兒園的話題, 除非主動跟你說。

■ 不要這樣說:

“你不想去幼兒園, 媽媽也不想去上班, 但媽媽不上班不行, 你也一樣。 ”

這個方法會管一時的用, 但長遠來看, 給孩子非常被動和消極的影響, 對他的一生都是不利的。

■ 好用的方法:

“嘴巴軟, 行為硬”:允許孩子哭, 理解他的心情, 但堅持送他去幼兒園。

放大孩子的每一點進步, 早晨送孩子時說給老師聽, 比如:“老師, 旦旦昨天很棒, 要表揚他, 昨天他一個人自己吃完飯了,

赞助商链接
沒有讓爸爸媽媽喂。 ”

媽媽爸爸要知道

- 3歲左右嬰幼兒乳糖酶缺乏的發生率高達38.5%, 是孩子腹瀉的重要原因。 原發性乳糖酶缺乏的寶寶:需要長時間限制糖, 可暫用不含乳糖的奶粉或豆粉喂養。 - 生活中的好多物品都含鉛, 小孩子勤洗手可預防鉛中毒。 勤洗手比吃藥排鉛還要重要。 兒童玩耍后手上沉積鉛粉, 如果連續用肥皂洗手三次, 便可減少80%的鉛攝入

跟寶寶玩兒

滾球

目標:幫助寶寶掌握滾球的基本技能, 鍛煉手的肌肉和身體的協調能力。

方法:在天氣好的時候, 媽媽可以和寶寶一起到戶外。 媽媽用磚壘成一個小球門, 告訴寶寶:“把球滾進球門里去!”還可以指定其他方向讓他滾, 如“把球滾到大樹那里去!”。

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索