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家園共育打造懂禮貌乖寶寶

[導讀]我們經常會碰到這樣的情況。有的小孩去幼兒園,很少主動開口向老師問好,不管是老師先主動跟他打招呼還是父母在一旁催促,孩子都無動于衷。

更有甚者,只有當媽媽用糖果零食這些作為誘餌的時候,孩子才開口叫人。這樣的一種被動的禮貌,并不是我們倡導的。而孩子禮貌行為的確實,也讓筆者擔憂。

育兒專家指出:對幼兒進行禮貌教育,需要教師和家長的共同努力。

一、作為老師,需做到以下兩點:

首先,應關注自己的教育內容。幼兒對教師的教育比較信服,往往其信服程度要超過家長的說教。所以,作為教師,應該在日常的教學中強調懂禮貌的重要性,這樣也比較容易培養孩子懂禮貌的個性。

其次,應該積極發揮游戲的作用。游戲的有趣能代替枯燥的說教,加深幼兒的印象,便于幼兒記憶,使幼兒從中獲得體會。

二、作為家長,需做到三點:

首先,以身作則,培養禮貌氛圍。家長是孩子的鏡子,家長的一言一行都影響著孩子的行為。所以要培養一個懂禮貌的孩子,家長必須能自己做到禮貌待人。值得注意的是:家長切忌對孩子威逼利誘,這樣往往不能起到積極作用,只能誤導孩子。

其次,耐心教導,循循善誘。在日常生活家長應該時刻關注著孩子的行為,積極對孩子的行為做出反饋,該指引的指引,該責備的責備,讓孩子懂得禮貌的重要性,在潛移默化中使幼兒形成文明禮貌的良好行為習慣。

最后,利用榜樣的力量。榜樣的力量是無窮的,幼兒也容易從榜樣身上看到之際努力的方向,遠比說教來得有力。而且榜樣能隨時監督自己的行為,給幼兒一個參照物,

這樣更利于習慣的維持。它能代替枯燥的說教,加深幼兒的印象,使于幼兒記憶,但僅憑感性的認識還不足以形成習慣,還必須讓幼兒在有趣的游戲中進行行為練習。當然,除了在幼兒園里老師的不解努力,在家中,冰凍三尺,非一日之寒,要想幼兒養成良好的禮貌行為,并不是一朝一夕的事,只要老師和家長抱著滴水穿石的態度,從一點一滴、一招一式的地方抓起,運用多種辦法、多種形式、生動活潑地對幼兒進行禮貌教育,一定能培養出一個懂禮貌的好孩子!

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