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3歲第7個月

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3歲第7個月

 3歲是一個里程碑式的年齡,從3歲開始,大部分孩子正式進入社會——上幼兒園了。自此,豐富多彩、喜怒哀樂的世界,開始在孩子面前展開。而孩子回饋給我們的,是最純凈的童真世界。和孩子一起,探索“十萬個為什么”吧!

能力“加油站”

發 現孩子的特殊天賦,無條件地支持它和鼓勵它,提升孩子的興趣,鼓勵孩子繼續往前走,經常對他說“你在某某方面表現真是非凡”,孩子便越能經受與此相關的艱 苦訓練,并在訓練中找出類似“游戲”的快樂來,孩子對此越來越沉迷、沉醉,越來越“樂此不疲”。由于父母的勉勵,

天賦派生了毅力,毅力反過來又不斷地挖掘 出天賦方面的潛力,形成一種良性循環,最后,成功的到來,不過是一件水到渠成的事。

喜歡告狀的孩子

“媽媽、樂樂打我!”“老師,丁丁亂動玩具!”

中國的傳統,很鄙夷“告狀”的行為,所以當孩子動不動就將一些芝麻綠豆大的事情向大人告狀,

家長的第一反應是“啊?真的嗎?”,繼而會想:“可不能讓孩子養成愛告狀的習慣!”那就來了解了解孩子為什么喜歡告狀吧——

■ 孩子喜歡告狀的原因:

1、通過“告狀”這種訴說方式來渲泄緊張情緒。這通常發生在與伙伴發生了矛盾,或受了委屈時,通常說完后也就心滿意足了。

2、通過告狀來表現自己,上幼兒園的孩子,對于是非,好壞與善惡的理解,都很直觀和膚淺。所以喜歡告別人的狀,以示別人不好而自己好。

3、為了尋求解決問題的方法。孩子遇到問題時常手足無措,他們便“告狀”,以求成人幫助解決問題。

4、引起大人對自己的注意。這種情況常常發生在平日被較多忽視的孩子身上。

■ 孩子“告狀”時,父母怎么辦:

1、以尊重、理解的態度認真傾聽。

2、弄清事實,適當安慰孩子,幫助孩子尋求解決問題的辦法。

3、了解孩子都在關注什么,檢討自身是不是最近對孩子好的行為有所忽視。

4、鼓勵孩子自己解決問題,適度忽視,弱化他的依賴心理。

■ 小提示:

有時孩子告狀也是一種詢問。因為自己不清楚某些事情該不該做,見別人做了,自己也想模仿,可又不知家長的態度如何,比如兩個孩子同在床上玩,一個光腳下地了,另一個向媽媽“告狀”,“他不穿鞋下地了”,意在探問,“我可不可以也光腳下地玩”。這時,家長應明確表態,做出肯定或否定的回答。

媽媽爸爸要知道

- 到三歲半時,孩子能掌握的詞匯量已經達到一千左右,而他/她能聽懂的詞還要更多。孩子說話時要仔細聆聽,

認真回應。還可以多和寶寶作一些語言游戲,如問答、繞口令等。 - 不要放縱孩子的攻擊性☆禁☆行☆禁☆為,家長可以采用“轉移注意”法,對有攻擊性☆禁☆行☆禁☆為的獨生子女給予較多的關注,在日常生活中多用一些有趣的事來轉移其注意力,這樣可以培養興趣、陶冶性情以達到“根治”的目的。

跟寶寶玩兒

娃娃過橋

目標:鞏固對1、2、3的數的認識,發展手的精細動作。

方法:玩積木的時候,媽媽用三塊積木搭成小橋,問寶寶: “小橋是幾塊積木搭成的?”然后一起來數一數。媽媽又拿起一個小積木說:“這是一個小娃娃”,說著拿著積木從橋的一邊走到橋的另一邊,停在橋下。再走過2 個或3個,和第一個娃娃停在一起。媽媽問:“一個娃娃走下了橋,

又一個娃娃走下了橋,現在橋下有幾個娃娃?橋上有幾個娃娃?”

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