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3歲第7個月

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2014-08-14 1409
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3歲第7個月

 3歲是一個里程碑式的年齡, 從3歲開始, 大部分孩子正式進入社會——上幼兒園了。 自此, 豐富多彩、喜怒哀樂的世界, 開始在孩子面前展開。 而孩子回饋給我們的, 是最純凈的童真世界。 和孩子一起, 探索“十萬個為什么”吧!

能力“加油站”

發 現孩子的特殊天賦, 無條件地支持它和鼓勵它, 提升孩子的興趣, 鼓勵孩子繼續往前走, 經常對他說“你在某某方面表現真是非凡”, 孩子便越能經受與此相關的艱 苦訓練, 并在訓練中找出類似“游戲”的快樂來, 孩子對此越來越沉迷、沉醉, 越來越“樂此不疲”。 由于父母的勉勵,

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天賦派生了毅力, 毅力反過來又不斷地挖掘 出天賦方面的潛力, 形成一種良性循環, 最后, 成功的到來, 不過是一件水到渠成的事。

喜歡告狀的孩子

“媽媽、樂樂打我!”“老師, 丁丁亂動玩具!”

中國的傳統, 很鄙夷“告狀”的行為, 所以當孩子動不動就將一些芝麻綠豆大的事情向大人告狀, 家長的第一反應是“啊?真的嗎?”, 繼而會想:“可不能讓孩子養成愛告狀的習慣!”那就來了解了解孩子為什么喜歡告狀吧——

■ 孩子喜歡告狀的原因:

1、通過“告狀”這種訴說方式來渲泄緊張情緒。 這通常發生在與伙伴發生了矛盾,

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或受了委屈時, 通常說完后也就心滿意足了。

2、通過告狀來表現自己, 上幼兒園的孩子, 對于是非, 好壞與善惡的理解, 都很直觀和膚淺。 所以喜歡告別人的狀, 以示別人不好而自己好。

3、為了尋求解決問題的方法。 孩子遇到問題時常手足無措, 他們便“告狀”, 以求成人幫助解決問題。

4、引起大人對自己的注意。 這種情況常常發生在平日被較多忽視的孩子身上。

■ 孩子“告狀”時, 父母怎么辦:

1、以尊重、理解的態度認真傾聽。

2、弄清事實, 適當安慰孩子, 幫助孩子尋求解決問題的辦法。

3、了解孩子都在關注什么, 檢討自身是不是最近對孩子好的行為有所忽視。

4、鼓勵孩子自己解決問題, 適度忽視, 弱化他的依賴心理。

■ 小提示:

有時孩子告狀也是一種詢問。 因為自己不清楚某些事情該不該做, 見別人做了, 自己也想模仿, 可又不知家長的態度如何, 比如兩個孩子同在床上玩,

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一個光腳下地了, 另一個向媽媽“告狀”, “他不穿鞋下地了”, 意在探問, “我可不可以也光腳下地玩”。 這時, 家長應明確表態, 做出肯定或否定的回答。

媽媽爸爸要知道

- 到三歲半時, 孩子能掌握的詞匯量已經達到一千左右, 而他/她能聽懂的詞還要更多。 孩子說話時要仔細聆聽, 認真回應。 還可以多和寶寶作一些語言游戲, 如問答、繞口令等。 - 不要放縱孩子的攻擊性行為, 家長可以采用“轉移注意”法, 對有攻擊性行為的獨生子女給予較多的關注, 在日常生活中多用一些有趣的事來轉移其注意力, 這樣可以培養興趣、陶冶性情以達到“根治”的目的。

跟寶寶玩兒

娃娃過橋

目標:鞏固對1、2、3的數的認識, 發展手的精細動作。

方法:玩積木的時候, 媽媽用三塊積木搭成小橋, 問寶寶: “小橋是幾塊積木搭成的?”然后一起來數一數。 媽媽又拿起一個小積木說:“這是一個小娃娃”,

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說著拿著積木從橋的一邊走到橋的另一邊, 停在橋下。 再走過2 個或3個, 和第一個娃娃停在一起。 媽媽問:“一個娃娃走下了橋, 又一個娃娃走下了橋, 現在橋下有幾個娃娃?橋上有幾個娃娃?”

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