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玩耍 催化寶寶樂觀個性

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5歲的濤濤生性好動,對身邊所有的事物都充滿了好奇心。今天,濤濤在玩兒沙的時候突然發現了一只小爬蟲,濤濤把這只蟲子抓在手里,把玩個不停,整整一個上午,濤濤都玩兒得喜不自禁。

3歲的璇璇最近總愛問為什么,小腦瓜似乎想要找到整個世界的答案。今天正巧看到了攝影師的三腳架,這個鐵家伙很快就吸引了他的注意,那上面有那么多以前沒見過的螺釘螺母,璇璇實在是太喜歡它了,小手在上面不停的摸來摸去,那架勢像是要把他給研究個透。過了一會,璇璇又發現了一個新玩意兒,

一種頂端長了毛毛的植物,碰到手上會有很癢癢的感覺,軒軒覺得這很好玩兒,想讓別人也嘗試一下癢癢的感覺,于是,璇璇把它當成了新玩具,見人便往手上撓,看到別人癢癢的哈哈笑,他也高興的忘乎所以。

5歲的球球是個機靈的小家伙,總喜歡出些新奇古怪的點子。今天,球球和東東發明了一種玩兒大皮球的新花樣。他們把自己的肚子當成是滑板,肚皮貼在球面上,雙手撐住地面,借助慣性向前沖。每次向前俯沖的時候,球球和東東都像斷了線的風箏一樣,在球面上失去重心,東倒西歪,有時候還故意重重地栽倒在地上。他們似乎一點兒也不覺得疼,每次摔的人仰馬翻,渾身是泥,他們不但不停下來,反倒玩兒得更起勁。

喜悅是人類發展的第一個情緒。嬰兒在第一個月開始有意識的微笑,表達對自己生存狀態的滿足。他發現,對養育者微笑能夠帶來積極的反響,成人也回饋他微笑和良好的照料,他則會更加長時間、更頻繁地微笑。笑有利于他的生存,這是他控制環境、把握生活的開端。笑得多的寶寶,即開心快樂的寶寶,生存幾率遠遠高于笑得少的寶寶。

玩耍能夠給孩子帶來最大的喜悅,從而培養寶寶樂觀開朗的性格。在玩耍過程中,寶寶能夠發現新事物,這給他們帶來極大的歡樂。從襁褓期開始,兒童對新鮮事物感興趣,看到新鮮的事物就會樂不可支,同時也在告訴自己和大家,他能夠認識這件新出現的物品或者現象。即便我們成年人看來沒什么了不起的東東,

他們也會高興得像發現了新大陸。

同時,兒童在玩耍中發現自己的能力,尤其是成功地運用工作材料之后,比如搭好了積木、把一樣東西穿過一個孔或者鑲嵌進去、挖沙子、戲水,等等,對自己的認識,對周圍環境的控制,給孩子帶來喜悅,也有助于培養他們的自信心。兒童對自己的能力有了足夠的信心,遇到困難的時候就會積極主動想辦法解決,從而成長為一個樂觀開朗的人。

讓兒童自由玩耍,其實是保障他們生存的一種手段:對世界興致勃勃才有生存的動機;一個對什么都感覺索然寡味的人,生活了無樂趣,也沒有活下去的動力。

讓兒童自由玩耍,也促進他們的學習和探索:對一切發生興趣、很小的事情能夠產生愉悅,

是兒童學習的最基本動力。

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