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家長應該如何培養3歲寶寶學數學

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數學是一門高深的學問,比如運用它可以建成一棟大廈;數學又是一種日常生活能力,出門買菜同樣需要它。對于這種能力,美國育兒專家吉爾 亞當斯指出,在3—5歲時,孩子就可以通過做游戲來培養。

認形狀

把彩色圖畫紙剪成各種不同的形狀,正方形、長方形、五角形、三角形等,讓孩子們把圖形拼成一個新的大的平面圖形,或是把這些紙像積木一樣搭起來,形成一個立體的形狀,并給它起個新的名字。

益處:培養孩子良好的空間認知能力和創造性。

認大小

讓孩子建立起物體大小的概念,并不一定需要教他認尺子。

給孩子一根短繩子,讓他用繩子量一量洋娃娃的房間,然后用同一根繩子去量量房子的高度,再量量家里的寵物,把它們的高度作個比較就可以了。

益處:培養孩子的比較能力和空間認知能力。

安排次序

比如,在孩子玩娃娃聚餐的游戲時,讓他來安排每個人該干什么,比如要你負責收拾食物,自己收拾塑料盤子和其他器物等。益處:培養孩子的計劃能力和安排次序的能力。

學分類

大部分孩子都喜歡把紙牌、小汽車或枕頭排成一長串。你可以問問孩子,為什么把紅枕頭挨著綠枕頭放,是把它們按大小分類還是按顏色分類的?然后,讓他按別的分類方法再排一次試試。

益處:學會編排次序和分類是學習數學和閱讀的基本技巧,

它也可以培養孩子的創造力。

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