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編故事學10以內加減法

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我在教孩子10以內的加減法運算的時候,經常編一些小故事,讓孩子參與其中,不知不覺孩子就學會了運算。而且,每次孩子都對這種小故事表現出非常濃厚的興趣,學起加減運算來非常輕松。
比如,學習8的加減法,我編了一個這樣的小故事,其中經常和孩子互動一下,互相提問,甚至讓孩子把故事編下去:
小猴子要買8個蘋果送給奶奶。它來到市場上,看見紅蘋果挺誘人的,綠蘋果也挺好的,于是,這兩種蘋果它一樣買了幾個。(紅蘋果買5個,綠蘋果買幾個?)
小猴子拎著裝了8個蘋果的框高高興興地往奶奶家走去。
路上同小豬撞了一下,結果撞掉一個蘋果,它們都不知道。(這時還剩幾個蘋果了?)
小豬是小猴子的好朋友,見到小猴很高興。小豬說口渴了,小猴子就給小豬一個蘋果解渴。(這時還剩幾個蘋果?)
看到小豬吃蘋果吃得津津有味的,小猴子也想吃,于是它也拿了一個蘋果吃了起來。(這時還剩幾個蘋果?)
突然,背后響起一聲獅子的吼聲:“吼——”不好了,獅子看見小猴子了,快跑啊!小猴子拎著框使勁往前跑,框里的蘋果噼里啪啦地往外掉。
好不容易跑到奶奶家了,獅子也沒有追來,小猴子終于松了口氣。小猴子把蘋果送給奶奶,可是它往框里一看:“咦?怎么只剩下2個蘋果了呢?”
奶奶聽完小猴子講的途中的遭遇后,哈哈笑了起來。
奶奶對小猴子說:“你來了就是最好的禮物了!”
就這樣,故事講完了。講的過程中我還不時讓孩子算算還有幾個蘋果,而后面的遇到獅子的事情也是孩子自己編出來的。整個過程非常輕松,既讓孩子開拓了思維,又達到了學習的目的。
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