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千萬別讓孩子變成"電子控"

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2014-08-16 4359
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[導讀]在iPhone悄然變成街機后, iPad也漸漸成為不少家庭的新寵, 它不僅是大人們喜歡的“娛樂機”, 更被很多年輕家長看做是功能齊全的幼兒“早教機”。

一項針對5歲幼兒的國際性調查顯示, 有20%的孩子會用iPad。 當積木、玩偶、小汽車已不能滿足孩子的需求, 當寶寶開始把電子產品當玩具,

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家長應該怎么做, 才能用其為寶寶開啟智慧人生的大門呢?專家提醒廣大家長, 三大防范事項需注意。

控制時間 防寶寶受“傷”

利用iPad等電子產品聲音和影像的配合, 能刺激孩子不同的大腦區域, 觸屏式操作也可以增強孩子的手腦協調和反應能力。 但是, 色彩明亮的畫面對于寶寶的視覺刺激是很強烈的, 過長時間地注視, 會引發寶寶視神經疲勞, 甚至誘發近視。 因此, 對于寶寶使用iPad的時間一定要有所控制, 每次玩的時間不要超過半個小時。 尤其兩三歲的孩子眼睛功能發育最為敏感, 應培養孩子正確的用眼習慣, 不要讓孩子蜷在沙發上或在行駛的車中玩iPad,他們的眼睛“傷不起”。

正確引導 防寶寶成“癮”

掌控iPad之類的電子產品注定要成為孩子們今后必備的技能, 用“絕緣”的方式不讓孩子接觸也并非明智之舉。 堵不如疏, 關鍵在于家長如何正確引導,

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科學使用。 家長應把iPad更多的作為孩子教育學習的載體, 如讓寶寶跟著iPad讀童謠, 翻看圖片, 學認各種水果、交通工具等, 在新鮮有趣中得到學習開發。 防止寶寶對“游戲的誘惑”上癮, 家長在孩子最初接觸iPad的時候, 就應該“制定規則”, 讓孩子形成自然而然的約束感, 養成好習慣后就會成為孩子自律的一部分。

變換方式 防寶寶變“宅”

對于iPad這種電子產品不要過分依賴, 畢竟視頻早教屬于人機交流方式, 嬰幼兒在成長發育過程中, 與人的交流才更是必不可少的。 家長應增加和孩子的互動活動, 多花時間陪孩子聊天、運動, 不要為了哄住孩子不哭鬧而讓孩子變得不愛搭理人, 讓寶寶到小朋友們中間去, 鍛煉和人面對面溝通的能力。 用多樣化的方式分散孩子對電子產品的注意力, 保護孩子的想像力和創造力, 防止孩子變成“電子控”的“宅寶寶”。

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