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應該讓孩子在游戲中進行早期閱讀

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2014-08-16 1211
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“現在許多家長很重視早期閱讀, 不過采取的多是‘填鴨式’教育, 從小就教孩子認字、背唐詩宋詞, 生怕自己孩子識的字比別人家孩子少。 其實家長忽略了幼兒的興趣培養遠遠比單純知識灌輸更重要, 識字該是一個快樂的過程。 ”在昨天上午南京市民學堂“早期閱讀與思維發展”的講座上, 江蘇教育學會會長周德藩給望子成龍的家長們“支招”, 他說:“采取‘游戲式’認讀, 8歲認讀3000個漢字完全可能!”?
周德藩說, 4歲以下的孩子有種特殊記憶能力, 比如認中文字, 跟筆畫多少是沒有關系的, 他們記住的是整個字形,

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不需要反復背誦, 因此比成人更容易記住繁體字。 這種特殊能力, 過了4歲會慢慢消失, 很多家長常輕易地讓孩子的這種特殊能力失去了, 很可惜。 所以, 在0到8歲, 開發孩子的早期閱讀能力, 是非常重要的。 但是現在的家長不是重視早期閱讀的方法, 買回一大堆圖文卡、認圖識書, 強迫孩子認字, 可孩子的興趣往往只有十來秒, 被家長逼急了還會產生厭煩情緒。
“正確的早期閱讀該以兒童生活為主題, 增強趣味性, 效果才會好。 ”周德藩建議, 家長可以利用孩子熟悉的周圍環境或是喜歡的事物, 路上的廣告牌、商店的招牌都是認字的好對象;“親子閱讀”可以營造溫馨的氛圍, 增強閱讀興趣, 孩子的早期閱讀, 跟父母的關系最大, 反對把孩子“扔”給爺爺奶奶外公外婆甚至保姆;幼兒園可在各項文體活動中滲透“認讀”;在小學低年級語文課增加“認讀活動課”。
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周德藩提醒家長們, 要尊重孩子的個性發展, 順其自然, 閱讀興趣高了, 認字自然也就多了。


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