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來看看猶太人民族習慣的早教秘密

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幾十年來,諾貝爾獎的得主中,猶太人所占的比例遠比其他民族高。猶太人在智力取向活動中的優勢為全世界所公認,所以猶太人出色的智慧秘密也一直蒙著一層神秘的面紗。其實,仔細研究一下就會發現,他們的聰慧除了遺傳之外還與家庭的教育有很大的關系,因為他們非常重視早教,而早教的秘密就掩藏在這個民族的生活習慣中。
吻甜書的儀式
在猶太人家里,寶貝稍微懂事,媽咪就會翻開圣經,滴一點蜂蜜在上面,然后叫寶貝去吻圣經上的蜂蜜。 這個儀式的用意是,告訴寶貝書本是甜的,
讓寶貝在最初接觸書時,就留下非常美好的印象,從而一生都喜歡書。猶太人家庭還有一個世代相傳的習慣,那就是書櫥要放在床頭。如果放在床尾,就會被認為是對書的不敬。這些民族習慣都使得他們成為一個愛書的民族。
給人們帶來的啟示:
智慧除了來自遺傳因素之外,有時更來自于一種好的習慣。還有什么比讀書更能增長人的知識,引發人的思考,提升人的智慧的習慣呢?猶太人抓住了早教的要點。
猶太人的諺語
猶太人中流傳著一句話是說:“不做背著很多書本的驢子”猶太人不僅非常重視知識,而且更加重視才能。他們把僅有知識而沒有才能的人喻為“背著很多書本的驢子”。他們認為,一般的學習只是一種模仿,
而沒有任何的創新,學習應該以思考為基礎。思考是由懷疑和答案所組成的;學習便是經常懷疑,隨時發問。懷疑是智慧的大門,知道得越多,就會懷疑得越多,而問題也就隨之增加,所以發問使人進步。
給人們帶來的啟示:
首先是引導寶貝讀很多書,其次是避免書呆子式的學習方式,看來智慧=知識+運用知識才是不變的真理。
從小背誦經書的習慣
在猶太人的家庭里,寶貝從很小的時候就開始背經,成了不變的定律。在這里,猶太人的目的不是讓寶貝們理解經文的意思,而是讓他們機械地背誦。猶太人認為,這樣大量的背誦是培養良好記憶力的途徑。如果不能讓寶貝有一個好的記憶力,今后學習其他事情就會增加很大的難度 而且,
猶太人有一種特殊的方法來誦讀經文。除了抑揚頓挫地朗讀,還要按一定的節律左右搖擺。他們一邊用手按著經書,一邊動用所有能想到的身體器官,按照經文的意思,將自己完全投入進去。他們認為,同時使用看﹑讀、聽、說、動,要比一般的單純默讀式學習方法,效率提高幾倍,并這種習慣會保持一生。 
給人們帶來的啟示:
看了猶太人這個世代相傳的習慣,就想到了日本教育學博士、國際著名右腦開發專家田真七。他指出,多運用聽覺與背誦,而非我們傳統上的視覺與理解,是打通右腦回路的有效方法,并且容易進入深層記憶,大量誦讀會增強人的記憶力。同時,也想到我國古代也要誦經背詩,
大概也有這個道理在其中。
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