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請你跟我做游戲:5-6歲

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隨著身心發展,這一時期的幼兒比以前更活潑、更喜歡動手操作、探究興趣更濃,也更富有創造性。他們已經能夠同小伙伴合作游戲,通過協商的方式分配角色,也能遵照簡單的規則共同游戲。此時的游戲內容更加復雜化,有時需要家長的及時指導。
由于運動能力的增強,這一時期的兒童普遍喜歡騎自行車、跳繩、玩蹺蹺板、滑滑梯等運動性游戲。另外,閱讀、繪畫、表演游戲也是這一階段幼兒喜歡的游戲,集體游戲是他們生活中的重要節目,結果性游戲的復雜性加強,并常常利用建構好的事物來進行象征性游戲,
如搭好“坦克”后玩“打仗”的游戲。
教育提示:
1、根據幼兒智力、體力活動的需要提供相應的游戲材料。智力玩具、建構游戲玩具和體育運動的質量和復雜程度都應有所提高。
2、支持、指導幼兒的游戲。這一年齡階段,兒童的游戲內容更加復雜化,有時需要家長及時知道。如,有的孩子在搭積木的過程中由于不懂得平衡原理而總是坍塌,有的孩子搭建積木總是用幾種簡單的模式。這時,就需要家長給予指導。
3、這一時期的孩子(特別是男孩子)喜歡把東西拆開看個究竟,有時甚至不分輕重,毀壞家里的家具、設備。面對這種情況,家長一方面要教育孩子愛護家里的物品,一方面要理解孩子的探索需求。可以找一些廢舊的材料讓孩子拆裝,
滿足他們的需要。
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