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請你跟我做游戲:5-6歲

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2014-08-16 4505
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隨著身心發展, 這一時期的幼兒比以前更活潑、更喜歡動手操作、探究興趣更濃, 也更富有創造性。 他們已經能夠同小伙伴合作游戲, 通過協商的方式分配角色, 也能遵照簡單的規則共同游戲。 此時的游戲內容更加復雜化, 有時需要家長的及時指導。
由于運動能力的增強, 這一時期的兒童普遍喜歡騎自行車、跳繩、玩蹺蹺板、滑滑梯等運動性游戲。 另外, 閱讀、繪畫、表演游戲也是這一階段幼兒喜歡的游戲, 集體游戲是他們生活中的重要節目, 結果性游戲的復雜性加強, 并常常利用建構好的事物來進行象征性游戲,
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如搭好“坦克”后玩“打仗”的游戲。
教育提示:
1、根據幼兒智力、體力活動的需要提供相應的游戲材料。 智力玩具、建構游戲玩具和體育運動的質量和復雜程度都應有所提高。
2、支持、指導幼兒的游戲。 這一年齡階段, 兒童的游戲內容更加復雜化, 有時需要家長及時知道。 如, 有的孩子在搭積木的過程中由于不懂得平衡原理而總是坍塌, 有的孩子搭建積木總是用幾種簡單的模式。 這時, 就需要家長給予指導。
3、這一時期的孩子(特別是男孩子)喜歡把東西拆開看個究竟, 有時甚至不分輕重, 毀壞家里的家具、設備。 面對這種情況, 家長一方面要教育孩子愛護家里的物品, 一方面要理解孩子的探索需求。 可以找一些廢舊的材料讓孩子拆裝, 滿足他們的需要。
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