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早教機構收費昂貴 標準不一監管缺位

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2014-08-16 4582
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導讀:“如果從孩子出生第三天開始教育, 那就已經比別人晚兩天了。 ”時下流行的這句早教口號, 不知打動多少年輕父母的心。 于是, 0至3歲的娃娃越來越多地奔波在“上學”路上。 在不斷升溫的早教潮中, 市場被貼上“高價”的標簽。

“目前, 0至3歲兒童教育市場多為商業化運作。 一堂不到一小時的課, 少則百八十元, 多則兩三百元。 ”國家人口計生委培訓中心主任蔡建華介紹, 經過10多年的快速發展, 國內早教機構雨后春筍般地繁榮起來, 既涌現出紅黃藍、東方愛嬰等本土品牌, 也活躍著美吉姆、金寶貝等國際名牌,

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但普遍價格不菲。

據了解, 東方愛嬰在一線大城市每課時收費150元, 整套課程(72課時)優惠價為8100元。 外資品牌高端代表金寶貝, 在北京12次課時的課程每小時收費280元, 96次課時收費超過1.7萬元。 即便一些幼兒園所辦的走低端路線的親子園, 每小時收費也達60元至80元。

除了收費高, 市場發展也呈現無序狀況。 根據相關規定, 教育部門負責3至6歲學前幼兒園的準入和管理, 對0至3歲教育機構沒有監管職責。 目前, 各類相關機構多以“信息咨詢公司”、“科技發展公司”等名義在工商部門注冊, 進行商業運營。 而“早教”的特殊授課形式, 又讓工商部門很難監管。 監管機構缺失, 導致辦學標準、師資準入、監督考核等制度處于無序狀態。 一些機構的老師根本沒學過教育學方面的知識, 培訓十幾天就上崗了。 很多早教機構設在商務樓或商場等人流集中的地方, 樓層普遍較高,

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基本沒有幼兒專用拉手、護欄, 安全隱患令人擔憂。

早期經歷關乎終身健康和幸福

對于0至3歲的寶寶, 早教究竟有沒有用?

“兒童健康發展不僅有賴于營養, 也離不開激勵。 ”蔡建華說, 國際經驗和相關研究表明, 兒童的早期激勵和學習經歷影響大腦發育, 進而影響健康生命后續階段認知和社會情感發展。

“眼下, 小學生動作不協調的多了, 運動能力弱了, 有的孩子甚至打球、跳繩都不會, 嬰兒期缺少爬行訓練是一個重要原因。 ” 北京師范大學認知發展研究室主任沃建中說, 美國斯坦福大學一項為期5年的調查顯示, 嬰兒6至8個月時, 是否進行爬行訓練, 可使動作協調能力相差20%。

“一歲半至兩歲是語言發育關鍵期。 看護人的行為影響兒童語言能力。 ”據蔡建華介紹, 美國哈佛大學兒童發展中心公布的調查數據表明, 家長與嬰兒說話的數量與嬰兒詞匯量的關系,

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從孩子16個月后開始顯現。 到36個月時, 語言交流多的家庭, 孩子詞匯積累可達1200個。 而不愛說話的家庭, 孩子的詞匯量不足400個, 差距超過3倍。

該調查還顯示, 在生命最初的3年里, 兒童遭遇七八次嚴重負面體驗時, 如貧困、營養不良、看護人有心理疾病、單親家庭、受到虐待、被忽視、母親受教育程度低等, 90%以上者發育遲緩, 成人階段心血管疾病發生率是正常人的3倍。 “兒童早期經歷關乎終身健康和幸福。 ”蔡建華表示。

不要把早期教育變成早期摧殘

“調查顯示, 七成以上的家長認為, 早教就是提前學習漢字、英語和數學。 這個可怕的誤區導致越來越多的孩子從小學開始就厭倦上學。 ”沃建中說, 北京某小學一年級的厭學率2年內上升了7個百分點, 而厭學者大都接受過所謂的早教。 沃建中曾接待過一名“神童”。 他6歲認識2000個漢字, 能背110首古詩, 會算100以內的加減法。

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上學后, 課堂上他不聽課, 因為都會, 一年之內連跳兩級。 到了三年級, 開始聽不懂了。 因未養成聽課習慣, 成績迅速下滑, 產生挫敗感, 一心想退學。

“不要把早期教育變成早期摧殘。 ”中國青少年研究中心副主任孫云曉認為, 這個“神童”的不幸并非孤例。 我國的兒童、青少年乃至大學生, 雖然學業成績上不亞于發達國家的孩子, 但普遍表現出獨立生活能力差, 缺乏自主意識, 做事被動膽怯, 缺乏對環境的適應和應變能力;不懂得人際交往的技巧, 人際關系差;只要求別人照顧, 卻缺乏同情心和幫助別人的能力;在家不懂得尊敬自己的長輩, 在外缺乏社會責任感。 這些缺點大都源自重知識灌輸、輕人格培養的育兒積習。

“關注智商和情商的和諧發展才是早教的要義。 ” 沃建中強調, 選擇早教機構固然重要, 但是家長都該學些發展心理學的知識, 能夠陪伴和指導孩子更為重要。

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讓所有孩子站在同一條起跑線上

“投資兒童早期發展是打破貧窮代際傳遞、提高國家競爭力的戰略選擇。 ”蔡建華表示, 隨著我國跑步進入老齡社會, 20年后, 65歲以上老人將占總人口的1/5。 維持經濟增長和贍養老人的負擔, 將落在當今嬰兒們的身上。 目前, 全國每年約有1600萬新生兒, 0至3歲兒童約5000萬人, 其中61%在農村。 農村兒童中, 1/3的孩子是雙親外出務工的留守兒童, 其情感、社會和認知發展方面越來越多地出現壓抑跡象, 迫切需要兒童早期發展成為社會服務的重要方向。

“讓所有孩子站在同一條起跑線上。 ” 據蔡建華介紹, 2011年, 教育部、國家人口計生委、衛生部等七部委聯合頒布《全國家庭教育指導大綱》, 將兒童早期發展工作納入人口計生公共服務范疇。 目前, 相關政策、標準等制定工作正在進行。 現在已完成0—6個月嬰兒《入戶指導方案》公開征集,

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《嬰幼兒早期發展測評》已在中國人口網主頁掛出, 供大眾免費使用。 嬰幼兒發展指導師的職業標準和培訓工作正在加快推進, 北京市去年已培訓200人, 今年計劃再培訓200名, 通過她們入戶指導, 教會父母們怎么科學育兒。 各地已建立的50多個試點正在探索創新服務方式。

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