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該怎樣體罰,孩子才會服?

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現代“4+2+1”的家庭結構, 使得孩子越來越精貴, 全家人圍著孩子轉, 孩子要風得風, 要雨得雨, 把子女寵成小皇帝、小公主。 等到孩子大點了, 壞毛病已經形成, 父母氣急敗壞地懲罰, 用盡各種招數都無濟于事。 中國自古講棍棒出孝子, 孩子不打不成器, 而現代許多專家主張愛孩子, 認為父母絕對不可以打孩子, 可是不打又怎么成?不打不成器啊?于是, 父母們就困惑, 究竟該怎樣體罰才有效, 究竟怎樣體罰孩子才會心服?

如果說, 教養孩子一定要體罰, 還要罰到痛的程度, 你同意嗎?

想必, 即使同意, 你也是不舍得的。

這個觀點不是來自放養孩子的莽夫, 而是出自備受人們推崇的管理大師曾仕強。 在《教養》一書中曾教授提出, 沒有人會贊成打罵教育, 但是完全不打, 恐怕也不是最好的管教方法。 一味打罵只能造成子女精神上的恐懼和懷恨, 巴不得躲得遠遠的, 父母還能教他什么, 管他什么?愛的教育, 才能夠抓住子女的心, 但是, 我們并不反對偶爾打打子女的手心。 因為必要時讓子女嘗到一些苦楚, 會幫助他記住要時時管好自己。 手心以外, 其他的部位是不能打的, 盛氣之下亂打一通, 萬一造成傷害, 可能會后悔一輩子。 打頭、賞他一巴掌、打屁股, 都不要嘗試。

曾仕強在《教養》一書中提到, 在孩子未出生前, 就要開始進行正確的教養方法。

媽媽在懷孕六七個月以后, “就要常常變換自己的姿勢, 使胎兒會重新調整自己在母體內的平衡點。 ”因為孕婦的活動量太少, 或者姿勢變換得不夠多, 胎兒的所有感官系統, 包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺, 都會因減少刺激而失去反應的能力。

曾教授提到, 父母懲罰孩子時要注意三點, (1)盡量讓父親來執行懲罰, 因為一般家庭, 母親和子女相處的時間比較長, 用父嚴母慈來管教, 應該比較方便而有效。 (2)應該懲罰就要馬上執行, 不然的話, 干脆就說說道理算了。 因為小孩子的記憶力大概過十分鐘就記不得了, 讓孩子在不知為什么的情況下接受體罰, 孩子不服氣, 會認為是父母心情不好, 才遷怒于他, 把他當做出氣筒。 (3)不必體罰時最好不要。

若要體罰就應該讓子女感受到痛的程度, 他才會記得教訓, 才會收得到效果。

在生活中, 我們會發現, 家長們碰到情緒不好或孩子犯錯的時候, 常常會大聲叫喊孩子的名字:XXX!這點在曾仕強看來是要絕對要禁止的, 因為時間長了, 孩子聽到自己的名字, 就會緊張而不知所措, 一個不喜歡自己名字的人, 結果也會討厭自己, 做任何事, 都不會起勁。 父母管教子女, 要經常保持溫和的態度, 體罰是一種不得已才采用的方式。 因為父母責打子女, 無形中會教導子女養成打人的行為, 將來遇到忍無可忍的時候, 就會出手打人。 而且父母體罰子女, 也可能傷害子女的尊嚴和自信心。

懲罰孩子, 管教孩子, 讓他們樹立“好學、知恥、上進” 的生活觀念,

這是父母懲罰的最終目的。 父母們都羨慕《愛的教育》中那個教養有素的小孩安利柯, 如果以培養“一個有教養的孩子”為最大榮耀, 曾仕強可能正是他們要找的“安利柯的舅舅”。

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