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聽莫扎特不一定使人變聰明

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所謂“莫扎特效應”是指當你聽一首莫扎特的曲子之后,你的大腦活力將會增強,思維更敏捷,運動更有效,它甚至可緩解癲癇病人等患神經障礙的病人的病情。

科學家們開始討論聽古典音樂可以給人帶來某種影響已經超過15個年頭。最近, 維也納大學的研究人員對曾經發表在美國《情報》的這個所謂的“莫扎特效應”給出了相當明確的結果。這些新發現表明沒有證據說明聽莫扎特的音樂可以使人變得更聰明。

1993年,《自然》雜志刊登了加利福尼亞大學歐文分校的心理學家弗朗西斯?h?勞舍爾和她的同事們的一項重大發現:聽莫扎特的音樂可以增強大學生三維空間分析能力。

人們通常認為僅僅通過收聽莫扎特的K448 D大調雙鋼琴奏鳴曲,就可以強化學生的認知能力。只有很少的科學作品可以引起公眾的注意,而勞舍爾的這項發現是其中之一。《紐約時報》報道:聽莫扎特會使學生在美國大學入學SAT考試中獲得高分。更有甚者,有些評論家稱莫扎特的音樂具有提高兒童的智力的魔力。

在此期間,喬治亞州州長澤爾米勒在1998年撥出款項,確保每個新生兒母親獲贈一張古典音樂的CD。同年,佛羅里達州立政府通過了一項法律,要求公共托兒所每天至少播放一個小時的古典音樂。

然而,在科學界,科學家們對勞舍爾的發現持懷疑態度,

因為世界各地的研究者們發現難以得到同樣的研究結果。最近,維也納大學的心理學家雅克布?皮奇尼哥、馬丁?沃拉錫克和安東?K?福曼對“莫扎特效應”報告結果的統計分析也已發表在美國的《情報》上。

他們統計分析綜合了這個主題所有的科學研究記錄。重新研究了大約40項獨立研究所發表的學術論文,這一系列學術論文有來自美國也有來自世界其他地方,試驗參與者總數超過3000名。

維也納大學的研究者們的關鍵性發現非常明確:基于目前證據的積累,尚未找到支持聽莫扎特的音樂可以增加空間分析能力的證據。

“我推薦給大家聽莫扎特,但是它不會達到大家所期望的的促進認知能力的效果。”這項研究的第一作者雅克布?皮奇尼哥說。

1993年發表在《自然》雜志上的這項特定的“莫扎特效應”,還未得到證實。因此美國艾茉利大學的心理學家斯科特?利林費爾德,在他最近出版的《50個流行的偉大心理學神話》中“莫扎特效應”已經排名第6。

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