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童書“最炫民族風” 讓年味兒留久一點

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吃了正月十五的湯圓,過年的氣氛就基本收尾了。過年期間難免走親訪友,瘋玩的娃也該收收心了。趁著孩子對過年的印象還沒消失,不妨陪孩子學一些中國味十足的知識。特約專欄作家微藍梔子為大家推薦了繪本、童書里的“最炫民族風”。

《中國民俗故事》

《中國民俗故事》里包含了四個故事,拿到書的當天,就和小米一起讀了前兩篇--《年除夕的故事》以及《清明節的故事》。


《中國民俗故事》里包含了四個故事

不管是故事還是畫面,都是相當地中國風。讀的時候我放慢了速度,擔心小米會聽不太懂。可是小人兒一直在認真聽著,看書里的小娃娃年大戰怪獸夕,看書里的介子推割肉給晉公子重耳吃……讀完這兩篇后,小米要求不讀了,換其他書吧——我以為她是不喜歡這本書的,以為她是覺得故事不太好懂的。也就把書放一邊了,要不就等日后再讀吧,總會有喜歡的時候的。

沒想到第二天,小米自己又找出了這本書,指著書里的小娃娃說這是年!又翻了幾頁,指著割肉的那個古代人說這是介子推!我很是有些詫異,介子推這么難記的人名,她居然都記下來了!更詫異的是,年除夕的故事,小米同學只聽了一遍,

居然大部分都能自己講了!我估計,今年過年的時候,小米對于“年”、“除夕”這兩個概念就會相當了解了。于是繼續把剩下的兩個故事讀完。

剪紙故事書:生肖系列

從《老鼠,老鼠》、《牛年的禮物》、《虎年的禮物》、《兔年的禮物》,再到《龍年的禮物》、《蛇年的禮物》……每年出這么一本原汁原味的剪紙書,成本與耗時、耗力是相當巨大的。因為書中所有的背景、角色,都得一剪刀一剪刀地剪出來,再進行排版、設計。而且還要收集那些民俗故事,再以能讓孩子接受的風格呈現出來,確實是得耗費許多精力。就象收集郵票一樣,如果能這樣一年一本地收集起這些書,無疑是一筆巨大的精神財富啊!


每一個生肖年,都給孩子買一本這樣的剪紙書,絕對是給孩子最好的禮物

其實最初給小米買的是《龍年的禮物》這一本,因為喜歡,又陸續買回了《虎年的禮物》、《兔年的禮物》,還有《蛇年的禮物》。這些書對小米來說,是大大的不一樣啊!盡管曾經讀過《中國民俗故事》,讀過中國風的書,可是這樣一本由剪紙元素構成,

語言文字還相當地有中國民間風格,比如《龍年的禮物》中就是由“山東快書”的形式呈現,對小米來說,是相當稀奇的。稀奇的結果,就是我得一遍遍地讀給她聽,一遍遍地看。

目前為止,這個系列繪本的《馬年的禮物》也已經出版了。對這一系列繪本,不少媽媽都十分推薦,一年一本的延續性讓孩子十分期盼,“媽媽再也不用擔心娃娃背不出十二生肖啦”。每一個生肖年,都給孩子買一本這樣的剪紙書,絕對是給孩子最好的禮物。

《林海音奶奶講寓言故事》

這套書是很吸引人的中國風繪圖,一套書4本,收錄了50余個寓言故事,其中有《守株待兔》《畫龍點睛》《刻舟求劍》《黔驢技窮》《葉公好龍》《世外桃源》《望梅止渴》《杯弓蛇影》等,都是我們小時候或在學校里學過的寓言故事。


圖精美且大幅,而文字則短小簡明生動,都是媽媽們小時聽過的寓言故事

這套書最鮮明的特點,就是插圖精美且大幅,而文字則短小簡明生動。小米在睡前讀書時總喜歡讀上許多本書,總是戀戀不舍地還想再讀、還想再讀,就是舍不得去睡覺。于是我就會選其中的一個故事來給她讀一讀,既滿足了小米想再聽一個故事的愿望,又因為短小而不耽誤睡覺時間。

但是書中并沒有就這些寓言故事背后的所含的寓義進行解釋,或許算是這套書的一個缺憾?不過也正因為如此,我和小米在讀這些故事時,就會進行一番探討,然后得出一個結論。當然,這些結論,基本都是根據咱以前上學學過的那些知識來推論的。等到日后小米上學了,學到這些故事時,再來翻翻這套書,也許印象會更深刻。其實我覺得林海音的這套書,真應該做為一個教材,一定會更加調動起孩子學習的熱情的。

《最美最美的中國童話》

這套書的扉頁里有一篇文章講述了書中362個民間故事的由來:這些故事是編輯深入民間,上山下鄉,遍訪民間故事傳人,形成本書最初的故事庫。在采集而來的故事的基礎上,在不失原有主題和趣味的狀態下,改寫成為完整、符合現代價值觀的故事。在編寫的過程中,編輯們甚至會到游樂場邊邀請正在玩耍的小朋友來聽講,以“聽到故事開頭的小朋友舍不得離開去玩皮球,一定要聽完才罷休”為標準,最后才完成定稿。


這套書在定稿前都以小朋友的喜好作為標準進行修改和編輯

這樣的故事由來,會讓你相信,這一套書,是經過了怎樣的精心策劃及制作,才有了如今的經典頭冠;也會讓你相信,這樣的故事,是一定能夠讓孩子聽得欲罷不能的。屬于中國的故事,也應該如那些國外引進的繪本一樣,在孩子的閱讀書架上占有一席之地。

這樣的故事魅力,我不得不服。而書中的那些插畫,更是精美,不同的表現方式,有年畫、剪紙、版畫、刺繡等等,雖然一個故事大多只配一張大圖,卻也已經足夠吸引孩子的眼球了,尤其,這些不同的藝術表現手法,更能給孩子以一種民族的傳統的藝術熏陶。小米尤其喜歡對著這些美麗而鮮艷的插圖,去說出這些圖分別所對應的故事片斷。

給小米讀這些故事的時候,我忍不住想起自己小時候也讀過一本書《三百六十五夜》,不知道和我同齡的爸爸媽媽們,是否也還有此印象?記得剛開始時是爸爸給我讀這本書,后來認字了,就自己一口氣把書全給看完了,而書中的那些童話,比如獅子照哈哈鏡、青蛙和老虎比賽等的故事,至今仍然記得一清二楚。如今,這更精美、內容更豐富的《最美最美的中國童話》來到小米的身邊,是不是也會如我小時候一般,如獲至寶,并且到了很久很久以后,仍然會記得這些書所帶給她的影響?

就是舍不得去睡覺。于是我就會選其中的一個故事來給她讀一讀,既滿足了小米想再聽一個故事的愿望,又因為短小而不耽誤睡覺時間。

但是書中并沒有就這些寓言故事背后的所含的寓義進行解釋,或許算是這套書的一個缺憾?不過也正因為如此,我和小米在讀這些故事時,就會進行一番探討,然后得出一個結論。當然,這些結論,基本都是根據咱以前上學學過的那些知識來推論的。等到日后小米上學了,學到這些故事時,再來翻翻這套書,也許印象會更深刻。其實我覺得林海音的這套書,真應該做為一個教材,一定會更加調動起孩子學習的熱情的。

《最美最美的中國童話》

這套書的扉頁里有一篇文章講述了書中362個民間故事的由來:這些故事是編輯深入民間,上山下鄉,遍訪民間故事傳人,形成本書最初的故事庫。在采集而來的故事的基礎上,在不失原有主題和趣味的狀態下,改寫成為完整、符合現代價值觀的故事。在編寫的過程中,編輯們甚至會到游樂場邊邀請正在玩耍的小朋友來聽講,以“聽到故事開頭的小朋友舍不得離開去玩皮球,一定要聽完才罷休”為標準,最后才完成定稿。


這套書在定稿前都以小朋友的喜好作為標準進行修改和編輯

這樣的故事由來,會讓你相信,這一套書,是經過了怎樣的精心策劃及制作,才有了如今的經典頭冠;也會讓你相信,這樣的故事,是一定能夠讓孩子聽得欲罷不能的。屬于中國的故事,也應該如那些國外引進的繪本一樣,在孩子的閱讀書架上占有一席之地。

這樣的故事魅力,我不得不服。而書中的那些插畫,更是精美,不同的表現方式,有年畫、剪紙、版畫、刺繡等等,雖然一個故事大多只配一張大圖,卻也已經足夠吸引孩子的眼球了,尤其,這些不同的藝術表現手法,更能給孩子以一種民族的傳統的藝術熏陶。小米尤其喜歡對著這些美麗而鮮艷的插圖,去說出這些圖分別所對應的故事片斷。

給小米讀這些故事的時候,我忍不住想起自己小時候也讀過一本書《三百六十五夜》,不知道和我同齡的爸爸媽媽們,是否也還有此印象?記得剛開始時是爸爸給我讀這本書,后來認字了,就自己一口氣把書全給看完了,而書中的那些童話,比如獅子照哈哈鏡、青蛙和老虎比賽等的故事,至今仍然記得一清二楚。如今,這更精美、內容更豐富的《最美最美的中國童話》來到小米的身邊,是不是也會如我小時候一般,如獲至寶,并且到了很久很久以后,仍然會記得這些書所帶給她的影響?

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