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根據胎兒動態做胎教

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根據胎兒動態做好胎教是一種針對性較強的對孩子的教育方法。根據胎兒不同月份的不同特點。來選擇一個最佳的教育方式或者教育內容對孩子施教。所以掌握孩子的“動態”是很重要的。這樣才恩能夠保證胎教的針對性。下面就給家長介紹一下吧。

胎兒2個月時

胎兒的脊柱已經形成,而且他的皮膚也有了“感覺”,這時的媽媽可以通過撫觸肚子、散步以促進子宮糾縮的方式,傳達對寶寶的感情。

胎兒3個月時

胎兒會出現吮手指或是臍帶、手臂的現象,吸吮的能力顯示胎兒有皮膚的感覺,此時他的腦部也發育完成了,

但要如何增加腦神經軸突的多網連結,成為聰明的小寶寶,則要靠孕媽媽接下來在胎教上的努力了。

胎兒4個月時

胎兒的聽覺已經成型,可以聽見子宮外的聲音,所以此時正是音樂胎教的最佳時機,但是孕媽媽要避免劇烈且吵雜的聲音,以免驚嚇胎兒,而且這段時期孕婦應能感覺到胎動了。

胎兒5個月時

開始有了腦部的記憶功能,這時不論是母親那為寶寶讀書或是對他說話的聲音,都能使寶寶記下來,這些都具有安全感與安撫心情的作用。

胎兒7個月時

他能分辨出音調的高低及強弱了,且明顯地反應出“喜歡”或者“不喜歡”,媽媽可借由此舉來了解胎兒在腹中的反應,他的視網膜細胞也完全形成了,

但胎兒并不是張開眼去看,而是通過母體來區分白晝和黑夜,這是因為人腦中的“松果腺素”發生作用。

當眼睛在接收到光線時,就會分泌較少的激素,相反的在眼睛接受到無光的黑暗時,就會分泌較多的,而母體中的會泌訊號,則會傳至胎兒腦中,而孕媽媽本身正常的作息就十分重要了,早睡早起的胎兒,可是會比其他的小朋友來得活潑健康。

胎兒8個月時

味覺系統已經健全。 胎兒8個月后胎兒已能對媽媽的情緒作出反應,實際上,從孕媽媽懷孕開始,寶寶的情緒就已經和母親本身的感覺息息相關了,而母親懷胎十月也是一直在與胎兒共同分離著對生活的感覺與愛的存在。

這些都是胎兒各個月齡的主要特點。

相信根據這些,媽媽會領悟到應該做些什么的。其實媽媽在胎教階段做什么,做得怎么樣都不是最主要的。關鍵就是媽媽的心態怎么樣。用心的去交流了,孩子一定感受得到,畢竟孩子與母體并未分離,有著密切聯系呢。

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