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隔代教育如何做到“三贏” 學會這四招

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“隔代帶孩子”是當今社會的普遍現象。教育孩子關鍵不在于誰帶,主要在于教育觀念和教育方法。父母有責任撫養教育孩子,即使有老人的幫忙,也要多和孩子交流、溝通,以彌補老人教育孩子的不足。父母和祖父母的教育常會發生沖突,因此需要不斷溝通。遇到孩子的教育問題,父母不妨避開孩子,找個時間和老人好好談談,多與老人交流新的教育理念、方法。

1. 兩代人統一思想認識,求同存異

由于出生與成長的環境和時代有著顯著的差異,兩代人在教育寶寶的問題上自然也會存在相當大的差距。

比如,年輕一代可能更注重寶寶智力培養、個性發展,他們往往會更多地向寶寶傳遞知識,給他更多自由,讓他自由探索;而祖輩們則更看重道德教育,可能就會給寶寶更多的約束。


教育孩子關鍵不在于誰帶,主要在于教育觀念和教育方法

在教育寶寶的事情上,

兩代人要盡量平心靜氣多一些溝通,只有統一認識,才能避免在寶寶面前暴露分歧,防止他利用這種分歧要挾父母或者祖輩,引發更多的問題。父母們最好盡量多向祖輩請教,多一些溫和的溝通,而祖輩們最好利用各種渠道多接受新思想,學習新知識,用科學先進的教育理念來武裝自己。

面對孩子的偏食,家庭中每一位成員必須建立“統一戰線”,形成“合力育兒”。作為冬冬的奶奶不能沒有原則的遷就孫子的不合理要求,甚至抵消兒媳對冬冬的教育。如果我是冬冬奶奶,面對孫子的目光,首先應態度鮮明,對孫子表明自己的觀點:多吃蔬菜,才能使自己的身體更健壯。積極鼓勵孩子多吃蔬菜,當好兒媳的配角。

如果“這一招”仍然無效的話,那么與其在孩子面前與冬冬媽媽“對著干”還不如暫時回避,使冬冬失去一個支撐他的“靠山”。

2. 尋找合適的平衡點,理智控制感情

祖輩在養育寶寶時最好用理智控制感情,分清愛和溺愛的界限,愛得適度。父輩也是如此,要權衡自由與規則之間的界限,不能給了自由而缺乏規則。否則,沒有規則的環境并不能幫助寶寶獲得更好的發展,相反,一個缺乏規則的環境反而會帶給寶寶更多的不安全感。


祖輩在養育寶寶時最好用理智控制感情

此外,祖輩和父輩之間很容易爭搶寶寶的愛,出現親子嫉妒的現象。寶寶本質上是一個獨立的個體,不依附于任何人。祖輩育兒在孩子的成長過程中,與親子育兒相比,畢竟是一個配角,孩子對父母的依戀感和安全感是一種天然的情感關系,誰也無法取而代之。祖輩育兒固然有其時間和空間上的優勢,但在育兒觀念和育兒方法上難以擺脫傳統思想觀念的束縛,在家庭生活中,常對孩子過度限制和保護,

處處百依百順、遷就、溺愛,心甘情愿成為孩子的“防空洞”,容易使孩子養成“以我為中心”的性格,對幼兒的個性發展難免會有一些負面影響。所以,祖輩在養育孫輩時,關鍵是如何擅長用其長而避其短,合理定位,做到不錯位,不越位,樂于當配角。

因此,無論祖輩還是父輩都要冷靜地看待寶寶,積極創造機會,讓寶寶有更多的機會盡可能多接觸家庭里其他的成員,努力營造一個有利于家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。

3. 父母應承擔必要的責任,不能出了問題找老人

年輕父母有難處,爺爺奶奶們也有苦衷。在養育孩子方面,老人絕非主體。父母首先要認識到自己的重要性,主動承擔為人父母的責任,不能過分依賴自己的父母。


年輕父母有難處,爺爺奶奶們也有苦衷

孩子的成長是不可逆的,一旦錯過就不能再來,年輕父母不管多忙都要盡量多抽時間與寶寶在一起,不要以忙為借口,把對寶寶的教育權、撫養權完全交給祖輩。如果父母長期忽視寶寶渴望跟父母在一起的這種心理需求,他的心理健康就會受到影響,比如,寶寶可能變得非常缺乏安全感,對周圍環境和人群缺乏信任,并且,為了獲得父母更多的關注,他也可能出現更多的問題行為,讓父母頭痛不已。

4. 加強聆聽和理解,多溝通避免沖突

有些事情父母要多聆聽老人為什么要這樣做,有何優劣,從源頭抓起。多渠道多方式地溝通,避免產生正面沖突。祖父母認為父母沒有經驗,所以對父母的做法感到質疑。父母可以用事實說明,也可以通過身邊人的交流加以間接影響,例如多與祖父母的好友交流,傳播育兒知識,再通過他們將育兒知識教給祖父母的間接傳播法,往往能取得更好的效果。

當父輩與祖輩之間在教育寶寶的問題上發生分歧時,最好不要當著寶寶的面發生沖突。寶寶雖小,但他是天生的外交家,當他看到家庭成員之間出現分歧時,他就會聰明地鉆空子。這不僅對改善他的行為毫無益處,反而會導致他的問題越來越嚴重,甚至帶來更多別的問題。另外,家庭成員之間發生沖突,那種不和諧的家庭氛圍會帶給寶寶更多的不安全感,對他心理發展產生不利影響。

他的心理健康就會受到影響,比如,寶寶可能變得非常缺乏安全感,對周圍環境和人群缺乏信任,并且,為了獲得父母更多的關注,他也可能出現更多的問題行為,讓父母頭痛不已。

4. 加強聆聽和理解,多溝通避免沖突

有些事情父母要多聆聽老人為什么要這樣做,有何優劣,從源頭抓起。多渠道多方式地溝通,避免產生正面沖突。祖父母認為父母沒有經驗,所以對父母的做法感到質疑。父母可以用事實說明,也可以通過身邊人的交流加以間接影響,例如多與祖父母的好友交流,傳播育兒知識,再通過他們將育兒知識教給祖父母的間接傳播法,往往能取得更好的效果。

當父輩與祖輩之間在教育寶寶的問題上發生分歧時,最好不要當著寶寶的面發生沖突。寶寶雖小,但他是天生的外交家,當他看到家庭成員之間出現分歧時,他就會聰明地鉆空子。這不僅對改善他的行為毫無益處,反而會導致他的問題越來越嚴重,甚至帶來更多別的問題。另外,家庭成員之間發生沖突,那種不和諧的家庭氛圍會帶給寶寶更多的不安全感,對他心理發展產生不利影響。

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