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隔代教育如何做到“三贏” 學會這四招

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2014-08-16 3308
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“隔代帶孩子”是當今社會的普遍現象。 教育孩子關鍵不在于誰帶, 主要在于教育觀念和教育方法。 父母有責任撫養教育孩子, 即使有老人的幫忙, 也要多和孩子交流、溝通, 以彌補老人教育孩子的不足。 父母和祖父母的教育常會發生沖突, 因此需要不斷溝通。 遇到孩子的教育問題, 父母不妨避開孩子, 找個時間和老人好好談談, 多與老人交流新的教育理念、方法。

1. 兩代人統一思想認識, 求同存異

由于出生與成長的環境和時代有著顯著的差異, 兩代人在教育寶寶的問題上自然也會存在相當大的差距。

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比如, 年輕一代可能更注重寶寶智力培養、個性發展, 他們往往會更多地向寶寶傳遞知識, 給他更多自由, 讓他自由探索;而祖輩們則更看重道德教育, 可能就會給寶寶更多的約束。


教育孩子關鍵不在于誰帶, 主要在于教育觀念和教育方法

在教育寶寶的事情上, 兩代人要盡量平心靜氣多一些溝通, 只有統一認識, 才能避免在寶寶面前暴露分歧, 防止他利用這種分歧要挾父母或者祖輩, 引發更多的問題。 父母們最好盡量多向祖輩請教, 多一些溫和的溝通, 而祖輩們最好利用各種渠道多接受新思想,

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學習新知識, 用科學先進的教育理念來武裝自己。

面對孩子的偏食, 家庭中每一位成員必須建立“統一戰線”, 形成“合力育兒”。 作為冬冬的奶奶不能沒有原則的遷就孫子的不合理要求, 甚至抵消兒媳對冬冬的教育。 如果我是冬冬奶奶, 面對孫子的目光, 首先應態度鮮明, 對孫子表明自己的觀點:多吃蔬菜, 才能使自己的身體更健壯。 積極鼓勵孩子多吃蔬菜, 當好兒媳的配角。 如果“這一招”仍然無效的話, 那么與其在孩子面前與冬冬媽媽“對著干”還不如暫時回避, 使冬冬失去一個支撐他的“靠山”。

2. 尋找合適的平衡點, 理智控制感情

祖輩在養育寶寶時最好用理智控制感情, 分清愛和溺愛的界限, 愛得適度。 父輩也是如此, 要權衡自由與規則之間的界限, 不能給了自由而缺乏規則。 否則, 沒有規則的環境并不能幫助寶寶獲得更好的發展, 相反,

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一個缺乏規則的環境反而會帶給寶寶更多的不安全感。


祖輩在養育寶寶時最好用理智控制感情

此外, 祖輩和父輩之間很容易爭搶寶寶的愛, 出現親子嫉妒的現象。 寶寶本質上是一個獨立的個體, 不依附于任何人。 祖輩育兒在孩子的成長過程中, 與親子育兒相比, 畢竟是一個配角, 孩子對父母的依戀感和安全感是一種天然的情感關系, 誰也無法取而代之。 祖輩育兒固然有其時間和空間上的優勢, 但在育兒觀念和育兒方法上難以擺脫傳統思想觀念的束縛, 在家庭生活中, 常對孩子過度限制和保護,

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處處百依百順、遷就、溺愛, 心甘情愿成為孩子的“防空洞”, 容易使孩子養成“以我為中心”的性格, 對幼兒的個性發展難免會有一些負面影響。 所以, 祖輩在養育孫輩時, 關鍵是如何擅長用其長而避其短, 合理定位, 做到不錯位, 不越位, 樂于當配角。

因此, 無論祖輩還是父輩都要冷靜地看待寶寶, 積極創造機會, 讓寶寶有更多的機會盡可能多接觸家庭里其他的成員, 努力營造一個有利于家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。

3. 父母應承擔必要的責任, 不能出了問題找老人

年輕父母有難處, 爺爺奶奶們也有苦衷。 在養育孩子方面, 老人絕非主體。 父母首先要認識到自己的重要性, 主動承擔為人父母的責任, 不能過分依賴自己的父母。

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年輕父母有難處, 爺爺奶奶們也有苦衷

孩子的成長是不可逆的, 一旦錯過就不能再來, 年輕父母不管多忙都要盡量多抽時間與寶寶在一起, 不要以忙為借口, 把對寶寶的教育權、撫養權完全交給祖輩。 如果父母長期忽視寶寶渴望跟父母在一起的這種心理需求, 他的心理健康就會受到影響, 比如, 寶寶可能變得非常缺乏安全感, 對周圍環境和人群缺乏信任, 并且, 為了獲得父母更多的關注, 他也可能出現更多的問題行為, 讓父母頭痛不已。

4. 加強聆聽和理解, 多溝通避免沖突

有些事情父母要多聆聽老人為什么要這樣做, 有何優劣, 從源頭抓起。 多渠道多方式地溝通, 避免產生正面沖突。 祖父母認為父母沒有經驗,

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所以對父母的做法感到質疑。 父母可以用事實說明, 也可以通過身邊人的交流加以間接影響, 例如多與祖父母的好友交流, 傳播育兒知識, 再通過他們將育兒知識教給祖父母的間接傳播法, 往往能取得更好的效果。

當父輩與祖輩之間在教育寶寶的問題上發生分歧時, 最好不要當著寶寶的面發生沖突。 寶寶雖小, 但他是天生的外交家, 當他看到家庭成員之間出現分歧時, 他就會聰明地鉆空子。 這不僅對改善他的行為毫無益處, 反而會導致他的問題越來越嚴重, 甚至帶來更多別的問題。 另外, 家庭成員之間發生沖突, 那種不和諧的家庭氛圍會帶給寶寶更多的不安全感, 對他心理發展產生不利影響。

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