幼兒如何學英語效果好？

“我家小孩三歲， 給他報了個雙語教學的早教機構，

可是外籍老師講英語， 他一句都聽不懂， 大哭大鬧再也不去了。 連我都想放棄了。 ”讀者劉女士對記者說。

如今， 學外語從娃娃抓起的大有人在， 可是遇到像劉女士這樣難題的不在少數。

那么， 幼兒學英語怎樣才能收到好效果呢？不妨聽聽教育專家們怎么說。

可能外籍老師教法不對

“幼兒學外語遇到這樣的情況很正常。 ”美吉姆國際兒童教育中心市場總監孫藝寧說， “孩子接觸一門語言， 存在三個月的沉默期。 就像學漢語一樣， 需要一個過程， 家長要用實物不斷地引導。 孩子出現這種情況， 還有可能外籍老師不了解孩子需求， 教法不對。 ”

蓋倫教育機構長春蓋倫執行校長王爽建議家長和老師溝通， 是不是教育方法上有問題，

“對孩子來說， 學外語最重要的是興趣。 只要教學方法符合教育的客觀規律、符合孩子成長規律， 那么孩子在純正語言環境的熏陶下， 對語言產生了興趣， 就會接受教學。 如果方法沒問題， 建議家長堅持下來。 另外， 有的孩子特別膽小、怕生， 如果對教學產生畏懼心理， 那么建議家長放棄， 以免對孩子以后學習造成心理陰影， 畢竟孩子是千差萬別的。 ”

連貫的語言環境很重要

“對于剛剛接觸外語的幼兒來說， 一周一課是遠遠不夠的。 ”孫藝寧說， “讓孩子在家里多聽英語， 有條件的話， 爸爸媽媽在家里經常講英文， 給孩子多創造語言環境， 孩子適應得更快。 ”

“給孩子系統、連貫的學習， 對家長很重要。 ”王爽提醒， “很多家長對孩子學習沒有長遠考慮，

今天覺得這個培訓機構好就給孩子報名， 明天認為那個早教班好就換一個， 對孩子以后進入高段學習， 如何連貫地往下學， 考慮得不多。 在給孩子報班的時候， 要綜合考慮學校實力、學校的成長性、教材是否系統， 因為語言學習一旦斷了， 那么前期投入就都白白浪費掉了。 ”