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幼兒如何學英語效果好?

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“我家小孩三歲, 給他報了個雙語教學的早教機構, 可是外籍老師講英語, 他一句都聽不懂, 大哭大鬧再也不去了。 連我都想放棄了。 ”讀者劉女士對記者說。

如今, 學外語從娃娃抓起的大有人在, 可是遇到像劉女士這樣難題的不在少數。

那么, 幼兒學英語怎樣才能收到好效果呢?不妨聽聽教育專家們怎么說。

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可能外籍老師教法不對

“幼兒學外語遇到這樣的情況很正常。 ”美吉姆國際兒童教育中心市場總監孫藝寧說, “孩子接觸一門語言, 存在三個月的沉默期。 就像學漢語一樣, 需要一個過程, 家長要用實物不斷地引導。 孩子出現這種情況, 還有可能外籍老師不了解孩子需求, 教法不對。 ”

蓋倫教育機構長春蓋倫執行校長王爽建議家長和老師溝通, 是不是教育方法上有問題, “對孩子來說, 學外語最重要的是興趣。 只要教學方法符合教育的客觀規律、符合孩子成長規律, 那么孩子在純正語言環境的熏陶下, 對語言產生了興趣, 就會接受教學。 如果方法沒問題, 建議家長堅持下來。 另外, 有的孩子特別膽小、怕生, 如果對教學產生畏懼心理, 那么建議家長放棄, 以免對孩子以后學習造成心理陰影, 畢竟孩子是千差萬別的。

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連貫的語言環境很重要

“對于剛剛接觸外語的幼兒來說, 一周一課是遠遠不夠的。 ”孫藝寧說, “讓孩子在家里多聽英語, 有條件的話, 爸爸媽媽在家里經常講英文, 給孩子多創造語言環境, 孩子適應得更快。 ”

“給孩子系統、連貫的學習, 對家長很重要。 ”王爽提醒, “很多家長對孩子學習沒有長遠考慮, 今天覺得這個培訓機構好就給孩子報名, 明天認為那個早教班好就換一個, 對孩子以后進入高段學習, 如何連貫地往下學, 考慮得不多。 在給孩子報班的時候, 要綜合考慮學校實力、學校的成長性、教材是否系統, 因為語言學習一旦斷了, 那么前期投入就都白白浪費掉了。 ”

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