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2歲12個月第1周的孩子

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2歲12個月第1周的孩子

還有一個月孩子就該滿3周歲了, 這個時候, 孩子各方面的能力都很強了, 也就是為什么, 通常上幼兒園從3歲開始。 這時孩子的脊椎骨有些彎曲, 這是人體為了適 應劇烈的運動和保護內臟而起一種彈簧的作用。 孩子的腳掌心也明顯內凹了, 即使長時間走路時腳也不會感到累和疼。 你可能發現, 孩子最近大發脾氣的情況少了, 也短了, 這與你因勢利導的教育方法分不開, 孩子正逐漸渡過“第一逆反期”。

能力“加油站”

邏輯探索能力

喜 歡損壞東西的孩子, 除了精力充沛, 或是發脾氣,

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大部分時候是因為好奇。 他們很想弄清楚某件東西的工作原理, 還想看看是用什么東西做的。 他們把它拆開來, 并 不想損壞它, 但是不知道怎么再弄好。 喜歡拆拆裝裝的寶寶往往邏輯能力和探索能力都很強, 這是非常可貴的, 應該提供一些廢舊物品, 或是買兒童專用的拆裝玩 具, 讓孩子來拆裝。

分離焦慮

快要上幼兒園了, 媽媽們大概已經聽說, 孩子剛上幼兒園的時候, 要哭好多天, 幾乎很少有例外。 孩子為什么哭呢?不適應幼兒園是一方面, 主要的原因是:分離焦慮。

■ “分離焦慮”是什么?

是孩子離開母親時出現的一種消極的情緒體驗,

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每個孩子都 會有, 只是輕重程度不同, 但如果引導不好或過分嚴重的話, 則會對孩子的身體和心理產生較大的影響。 因為最親近的人從視線中消失了, 孩子會一下子不安起來: “媽媽在哪里?”“我要找媽媽!”孩子會用喊叫、哭鬧來表達自己的焦慮, 呼喚媽媽的出現。

■ 普遍的情況:

初次上幼兒園孩子多數會表現出輕微的“分離焦慮”, 一般兩、三天之后, 孩子就會明白, 早上上幼兒園, 晚上吃完飯, 媽媽就會來接了, 于是, 不安的情緒就會逐漸緩解。

分離焦慮對孩子身體上的影響主要表現在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面, 因此很多孩子進入幼兒園一周左右會生病。 ■ 有助于消除分離焦慮的做法:

1、媽媽爸爸先消除焦慮, 不好的情緒會投射給孩子, 加重分離焦慮的癥狀。 因此, 爸爸媽媽先調試好心態, 才能協助寶寶共同度過心理危機。

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2、有一個分離緩沖期, 如果條件允許, 媽媽和孩子一起試入園幾天過渡一下 。

3、入園以前, 要給孩子立即的回應及安全感:讓孩子知道媽媽一直存在, 沒有消失。

4、在必要時堅定地離開:離開時要告訴寶寶:“媽媽等一下就回來!”。 ■ 不要這樣做:

1、以賄賂的方式轉移孩子的注意力, 類似糖果、玩具等物質誘惑并無法取代安全感的來源, 也會造成孩子日后的依賴性更大。

2、面對孩子的哭泣, 媽媽很不忍心, 甚至產生罪惡感, 因而放棄離開的念頭, 轉身回到孩子身邊。

3、趁孩子不注意時溜走, 這反而增加孩子的焦慮感, 也等于傳遞給他一個訊息:“千萬不能離開媽媽半步, 媽媽會消失不見!”。 ■ 要注意:

“分離焦慮”嚴重的孩子, 會表現出不吃、不喝、不玩等這些平時最能引起親人關注的行為, 媽媽要花時間耐心處理。

媽媽爸爸要知道

- 不要過多談論“上幼兒園”的話題,

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特別是孩子在場是時候, 談論的基調應該是向往的、快樂的, 負面信息會加重孩子的不安全感, 不利于順利入園。 - 不要為適應孩子而竭力改變周圍的世界, 要幫助孩子建立規則、教給孩子安全的行為。 - 讓孩子有一個“百寶箱”, 擁有一個屬于自己的世界, 和孩子一起享受收集、整理的樂趣。 - 玩具要定期消毒, 據檢測, 連續玩10天以后, 塑料玩具上的細菌集落數達3000多個, 木制玩具上近5000個, 而毛皮制作的玩具上為2萬多個。

跟寶寶玩兒

補缺畫——提高觀察力

游戲步驟:1. 你在紙上畫出寶寶所喜歡的動物、交通工具等形象, 故意缺少一兩個主要部位, 如大象的鼻子、飛機的翅膀等等。 2. 讓寶寶看一看, 畫面中的形象缺少了什么?然后教他把缺少的部位畫上。 3. 進一步讓孩子根據自己的想像在畫面上自由添加, 豐富畫面內容。

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大骨湯菜粥 材料:大骨頭2-3根,

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